小班學(xué)習(xí)故事：包糖果

觀察記錄：
晨晨看到小朋友們在包糖果也過來和大家一起包糖果。晨晨先把報(bào)紙放在桌上鋪平，然后把飲料罐放到報(bào)紙上，從報(bào)紙的一邊慢慢的往另一邊卷，報(bào)紙卷好了，一只小手扶住糖果，一只手?jǐn)Q報(bào)紙，然后換一只手扶住糖果，一只手?jǐn)Q報(bào)紙，擰住糖果的兩邊以后，晨晨開心的說：“老師，你看我的糖果。”糖果拿起來后發(fā)現(xiàn)糖果的一邊沒有包裹住，還漏在外面，我說：“晨晨，你的糖果怎么了，肚子還漏在外面，給他重新包一包，好嗎？”晨晨表示愿意去調(diào)整。

行為分析：
《指南》藝術(shù)領(lǐng)域中明確指出：“提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用各種自然、廢舊材料和常見物品，讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘等美工活動(dòng)。”在今天的活動(dòng)中，孩子們不僅進(jìn)行卷的技能練習(xí)，同時(shí)還練習(xí)手指擰的技能。游戲中，晨晨最后呈現(xiàn)的糖果是沒有完全包裹的，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問題，在觀察的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，晨晨卷報(bào)紙的時(shí)候飲料罐在移動(dòng)，沒有固定住，所以就出現(xiàn)了這樣的情況。同時(shí)，在擰報(bào)紙的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)晨晨的力氣過小，所以擰了很久都沒有擰牢，不過晨晨是一個(gè)細(xì)心的孩子，她停下來看一看旁邊小朋友是怎么做的，她去學(xué)習(xí)。
后續(xù)指導(dǎo)：
《指南》中指出：“和幼兒一起用圖畫、手工制品等裝飾和美化環(huán)境�！碧枪�包好后，可以放在美工區(qū)讓孩子涂一涂顏料，表現(xiàn)糖果的美，感知色彩美。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1166263.html

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