小班學(xué)習(xí)故事：好玩的磁力片

觀察實(shí)錄：
孩子們找到自己喜歡的游戲區(qū)域，小韓發(fā)現(xiàn)了磁力片，于是把盒子里的磁力片全部倒在了桌上，然后將正方形的磁力片一片片掰開(kāi)，又接在了一起。小博也發(fā)現(xiàn)了什么，他過(guò)來(lái)拿起輪子開(kāi)始玩，他想把一個(gè)單獨(dú)的輪子裝在另一個(gè)輪子一起，可是試了一下沒(méi)有成功。于是小博雙手拿住輪子的中軸，在桌上來(lái)回滾了起來(lái)。滾了一會(huì)兒，他又拿起另一個(gè)單獨(dú)的輪子，雙手各拿一個(gè)在桌上滾了起來(lái)，滾到小韓那邊被擋住了，又迅速滾回來(lái)。小韓一直在拼接磁力片，并沒(méi)有在意小博的輪子。
行為分析：
“指南”中指出小班幼兒應(yīng)做到： 能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其它活動(dòng)。小博和小韓玩的都是磁力片積木重的玩具，但是小韓喜歡的是磁力片，而小博喜歡的是輪子。他們玩的過(guò)程中相互不干涉，小班的孩子大多數(shù)以平行游戲?yàn)橹�，小韓和小博就屬于平行游戲，雙方缺乏互動(dòng)，但是由于兩人玩的材料不沖突，所以兩人能夠和睦相處，孩子之間并沒(méi)有發(fā) 生矛盾。
教育策略：
1. 鼓勵(lì)孩子和同伴有更多的交流，可以嘗試交換玩具，或合作搭積木等。
2. 將小博的游戲方法介紹給大家，鼓勵(lì)孩子們遇到困難的時(shí)候想出其他的游戲玩法。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1166276.html

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