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游戲能培養(yǎng)孩子的計(jì)數(shù)能力

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 育兒知識(shí) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

分分類,配配對(duì)

取紅色、黃色、白色等不同顏色的小球各若干。家長(zhǎng)任意取出一種顏色的小球,讓孩子取顏色相同的小球,進(jìn)行配對(duì)。當(dāng)家中有兩個(gè)或兩個(gè)以上的孩子時(shí),還可以進(jìn)行“看誰(shuí)拿得對(duì)和快”的游戲。

母嬰提示:也可以準(zhǔn)備一些顏色相同但形狀不同的物體,讓小孩分類、配對(duì),以訓(xùn)練小孩對(duì)圖形的觀察和判斷能力。

鏈接:撲克分類。準(zhǔn)備一副撲克牌,讓孩子按花色形狀分成幾堆,如按方塊和紅心等。隨后,可以讓孩子按紅色和黑色分類,最后可按數(shù)字分類。這是一種學(xué)習(xí)顏色、形狀和數(shù)字概念的極佳的游戲。

適合年齡:2歲-2歲半

這個(gè)年齡段是孩子計(jì)數(shù)能力發(fā)展的關(guān)鍵期,家長(zhǎng)在生活中要多對(duì)孩子進(jìn)行“數(shù)量與數(shù)字的積累”教育,如和小孩一邊走,一邊說(shuō):“1步,2步,3步……”或是帶孩子去動(dòng)物園看動(dòng)物,也可以數(shù)給孩子聽(tīng),并鼓勵(lì)孩子自己數(shù)一數(shù):“1只猴子,2只猴子……”總之,讓小孩數(shù)生活里一切能數(shù)的東西,培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)與量的理解能力,并學(xué)會(huì)數(shù)10以下的數(shù)字。同時(shí)還要注意小孩邏輯能力的培養(yǎng),如讓孩子比較遠(yuǎn)近。家長(zhǎng)可以問(wèn)小孩:“媽媽現(xiàn)在離電視機(jī)近還是離床近?”“你現(xiàn)在離爸爸遠(yuǎn)還是離媽媽遠(yuǎn)?”

上一上,數(shù)一數(shù)(數(shù)數(shù),理解數(shù)字)

媽媽和孩子各站在樓梯的兩端,媽媽喊“開(kāi)始”,兩人一起往上走,邊上邊領(lǐng)著孩子數(shù):“1個(gè)臺(tái)階,2個(gè)臺(tái)階……”數(shù)到10的時(shí)候,可以重新開(kāi)始數(shù)。這樣反復(fù)多次,然后給出一個(gè)數(shù)字,讓小孩上相同的臺(tái)階數(shù),一般不要超過(guò)10。

母嬰提示:所上樓梯不宜太陡,并且要注意對(duì)小孩的扶護(hù)。

比一比,哪個(gè)近(比較遠(yuǎn)近)

這個(gè)游戲可以讓孩子了解遠(yuǎn)與近的概念,同時(shí)還能鍛煉孩子控制力度的能力。

家長(zhǎng)準(zhǔn)備2~3顆小球、1條粗一點(diǎn)的線。將線拉直放在地上,家長(zhǎng)與孩子分別拿著一顆小球,然后看誰(shuí)能將小球滾得離線最近。開(kāi)始幾次,由家長(zhǎng)告訴孩子哪個(gè)離線近,哪個(gè)離得遠(yuǎn)。慢慢地,讓小孩判斷游戲的結(jié)果,比較哪個(gè)小球離線最近。

母嬰提示:小球大小、輕重要適中,以免小孩誤吞或砸傷自己。

鏈接:撲克接龍。準(zhǔn)備一副撲克,先讓小孩把不同的花色歸類,然后根據(jù)大小順序依次排列起來(lái)。還可以用撲克比大小,幫助孩子熟悉數(shù)字、理解數(shù)字。

適合年齡: 2歲半-3歲

俗話說(shuō):“3歲小孩粘人精。”這個(gè)年齡的小孩對(duì)任何事物態(tài)度認(rèn)真,凡事喜歡追根究底,“動(dòng)手動(dòng)腳”。千萬(wàn)不要以為這是壞毛病哦。小寶貝們之所以這么“調(diào)皮搗蛋”,正是因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了簡(jiǎn)單的邏輯思考,可以運(yùn)用自己了解的數(shù)目、概念及工具架構(gòu)自己的小世界了。因此,大人在這個(gè)時(shí)候,一定要耐心,給小天才們更多思考的機(jī)會(huì)和動(dòng)手的機(jī)會(huì),給他們更多的主動(dòng)權(quán),如從識(shí)別圖形改為畫(huà)出認(rèn)識(shí)的圖形,讓孩子組合、拆分一些結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物品,讓孩子做一些簡(jiǎn)單小實(shí)驗(yàn)等。

誰(shuí)的厚(比較厚薄)

準(zhǔn)備幾本薄厚不同的書(shū)。讓孩子拿一本小畫(huà)書(shū),你拿一本更厚一點(diǎn)的書(shū),同孩子比較,說(shuō):“我的書(shū)比你的書(shū)厚。”“你的書(shū)比我的書(shū)薄。”然后,鼓勵(lì)孩子尋找一本更厚的書(shū),孩子就可以說(shuō)上邊的話,其后你再找一本更厚的,依此類推。以后可以倒過(guò)來(lái)玩:“我的書(shū)比你的薄。”“你的書(shū)比我的厚。”

母嬰提示:這種游戲也可以用于比較被子、衣服等其他物品。

冰塊到哪里去了(因果關(guān)系,邏輯能力)

準(zhǔn)備一塊冰塊,先讓小孩摸一摸冰塊,感受一下冰涼,讓小孩記住冰是涼的。把冰塊放進(jìn)不透明的杯子,倒進(jìn)熱水,蓋上杯子。過(guò)上幾分鐘,讓小孩打開(kāi)杯蓋,看看杯子里的冰塊:是不是變小了?還是不見(jiàn)了?讓小孩想一想:冰塊到哪里去了?然后,再取一塊冰塊放進(jìn)透明玻璃杯,倒進(jìn)熱水,讓小孩仔細(xì)觀察冰塊慢慢變小、直至消失的過(guò)程。并告訴他(她)這種現(xiàn)象叫“融化”,冰遇到熱水就會(huì)融化,變成水。“看一看,杯里的水不是變多了?”

母嬰提示:冰塊體積要稍大些,使小孩能更好地觀察清楚冰融化的過(guò)程,并感覺(jué)到杯子里的水在增加。

鏈接:量一量。給孩子一把尺,教小孩認(rèn)識(shí)尺寸,并讓他(她)去量一些物體,如枕頭、小板凳等。也可以用尺子或一定長(zhǎng)度的繩子來(lái)測(cè)量身高或桌子、床等物品的長(zhǎng)度。


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