時(shí)下，社會(huì)上幼兒英語(yǔ)越來(lái)越熱，兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的年齡也越來(lái)越小。作為啟蒙教育的奠基石，幼兒英語(yǔ)教育成為關(guān)注的“熱點(diǎn)”。許多家長(zhǎng)看到別人家的孩子能說(shuō)出幾個(gè)英語(yǔ)單詞，便羨慕不已。于是想盡辦法讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但一段時(shí)間過(guò)后，有的學(xué)習(xí)效果不明顯，有的一段時(shí)間下來(lái)反而還扼殺了孩子學(xué)習(xí)的積極性。家長(zhǎng)希望能找到讓孩子一邊玩一邊學(xué)的東西，家長(zhǎng)們紛紛將目光轉(zhuǎn)移到了英文教育游戲上，這也推動(dòng)了英文教育游戲的開(kāi)發(fā)，這幾年，幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)類(lèi)游戲數(shù)量越來(lái)越多，更新速度上越來(lái)越快。在眾多的產(chǎn)品中家長(zhǎng)如何挑選一款真正的好的產(chǎn)品就又成了家長(zhǎng)關(guān)注的大問(wèn)題。

　　激發(fā)興趣是基礎(chǔ)

　　作為家長(zhǎng)首先應(yīng)明白，孩子學(xué)英語(yǔ)并不是為了讓他們的英語(yǔ)水平有多高，詞匯量有多大，而是通過(guò)英語(yǔ)這一語(yǔ)言教學(xué)，一方面培養(yǎng)幼兒一種學(xué)習(xí)的興趣及對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的敏感性，為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。只有建立了這種觀念，才能在家庭中正確對(duì)待和引導(dǎo)孩子進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)有利于兒童各方面的均衡發(fā)展。因?yàn)橛變河⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)是一種積極的智力活動(dòng)，對(duì)幼兒的語(yǔ)言、認(rèn)知發(fā)展，無(wú)疑起到促進(jìn)作用。

　　孩子學(xué)英語(yǔ)最重要的是環(huán)境的熏陶和興趣的培養(yǎng)，是一個(gè)從興趣到習(xí)慣，從知識(shí)到能力的變化過(guò)程。如果不顧孩子的認(rèn)知規(guī)律，盲目的強(qiáng)化練習(xí)，非但不能提高教學(xué)效果，還很容易讓孩子產(chǎn)生厭倦情緒，為將來(lái)學(xué)好英語(yǔ)設(shè)置障礙。因此，應(yīng)該為孩子創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的英語(yǔ)環(huán)境，讓孩子在“玩”的過(guò)程中潛移默化的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　學(xué)習(xí)模式最關(guān)鍵

　　選擇一款教育類(lèi)游戲，要仔細(xì)挑選是否這款游戲是否有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)模式。學(xué)習(xí)模式就是為孩子提供一套好的學(xué)習(xí)方法，從而達(dá)到最理想的學(xué)習(xí)效果。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)模式，不至于讓孩子在玩的時(shí)候手足無(wú)措，同時(shí)幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我們了解的大量的英語(yǔ)類(lèi)學(xué)習(xí)游戲中，魔法英語(yǔ)樂(lè)園（moonshoot.yaolan.com)在這方面，做了深入的研究，并形成了具有特色的學(xué)習(xí)模式，就是充分挖掘孩子的自主學(xué)習(xí)的能力，即在自主學(xué)習(xí)模式中，又嵌套了下一層的三段學(xué)習(xí)模式：下載時(shí)學(xué)習(xí)英文的動(dòng)畫(huà)、在游戲中學(xué)習(xí)單詞、游戲之后學(xué)到的單詞以列表方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程科學(xué)最重要

　　正確有效的培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)運(yùn)用能力，科學(xué)的教學(xué)方法是最為重要的因素。英文學(xué)習(xí)產(chǎn)品也不例外，符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律至關(guān)重要。在眾多的幼兒英語(yǔ)教育游戲中，魔法英語(yǔ)樂(lè)園（moonshoot.yaolan.com)的研發(fā)，特別聘請(qǐng)了美國(guó)斯坦福大學(xué)的認(rèn)知心理學(xué)專(zhuān)家作為教育顧問(wèn)，他們都曾經(jīng)參與過(guò)美國(guó)跳蛙英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)品的研究工作。魔法英語(yǔ)樂(lè)園（moonshoot.yaolan.com)科學(xué)的教學(xué)理念和完整的教學(xué)體系，都有效了保證了這套產(chǎn)品不同于市場(chǎng)上其他教育游戲零散的單詞認(rèn)知、語(yǔ)音發(fā)音的學(xué)習(xí)，可以使兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)的效果達(dá)到最佳。比如，魔法英語(yǔ)樂(lè)園（moonshoot.yaolan.com)還將英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程分成四個(gè)階段：?jiǎn)卧~認(rèn)知階段——聽(tīng)說(shuō)提高階段——鞏固階段——會(huì)話(huà)練習(xí)階段，這都充分符合語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程。

語(yǔ)音純正家長(zhǎng)最關(guān)心

　　學(xué)前期是兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)音的最佳時(shí)期。語(yǔ)音的純正對(duì)于學(xué)前期的兒童至關(guān)重要。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在網(wǎng)上有很多英語(yǔ)教學(xué)游戲，但是，很多都僅僅是簡(jiǎn)單的單詞發(fā)音配了一些動(dòng)畫(huà)，發(fā)音有些很不標(biāo)準(zhǔn)，所以，作為家長(zhǎng)在給兒童使用這些教學(xué)產(chǎn)品的時(shí)候，一定要提高甄別力，選擇一款真正有效的有質(zhì)量的學(xué)習(xí)產(chǎn)品，盡量避免小公司開(kāi)發(fā)的不符合兒童語(yǔ)言習(xí)得規(guī)律的產(chǎn)品，在發(fā)音和語(yǔ)法上對(duì)孩子的誤導(dǎo)。


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1175587.html

相關(guān)閱讀：