前言：人生之中，我們總是會經歷各種各樣的事跡，失敗與成功也是在所難免，即使寶寶們已經快要成年了，他們依然需要得到家長的扶持及鼓勵，以下就讓我們結合實例來具體的看下吧！
男孩到了一定的年齡后，他們的視野已經超越了家庭。15歲左右，他們已經開始向著未來前進了??但是必須要有目標，并且要有人來扶持和引導。這就意味著需要構建社會網(wǎng)絡來幫助孩子。
如果父母身邊有一些這樣的網(wǎng)絡，有值得信任的成年人，不管是單獨的個人，還是有組織的集體，我們都可以把孩子交給他們，讓孩子找到自我價值和歸屬感。如果沒有這種社會網(wǎng)絡使所有的成年人都能夠有意識地照顧彼此的孩子，那么青少年在這一階段的發(fā)展其實就是失敗的。
向成年人轉變需要社會的共同努力。但是如何做呢？應該用什么方法？該制定一個什么樣的時間表？基本要素是什么？有些要求是很實際的：傾聽的藝術、教學技能、向新領域拓展的思維和行動、告誡以及保護。還有一些是無形的，或者說是精神層面的。
為了舉例，也是為了給本書一個恰當?shù)慕Y尾，我挑選了三個故事，它們都是關于社會活動促進男孩向男人轉變的。但每一個故事又不相同??一個是關于橄欖球比賽的，一個是關于城鎮(zhèn)貧民區(qū)學校的，最后一個是關于在海島探險的。下面我們開始讀這三個故事。
失敗、勝利與風度
圣約瑟夫學院和河景中學(Riverview)是悉尼的兩個享有盛譽的天主教學校。對于那些關心橄欖球聯(lián)賽的人來說，這兩個學校一年一度的比賽在他們的心中占有非常重要的地位。
第十章社會的挑戰(zhàn)圣約瑟夫學院打敗了所有學校這一紀錄令人敬畏。這個紀錄給人一種神秘感，使人認為要想打破它幾乎是不可能的。
但是在1996年，事情發(fā)生了變化。河景中學知道自己有一個強大的團隊，他們有能力打破這個不可能打破的紀錄。所以在蔚藍的天空下，這一天有了特殊的歷史意義。隨著比賽的進行，戰(zhàn)況越來越明顯，大概有15000多位父母和老生聚集到這里目睹這件不可能的事情發(fā)生??圣約瑟夫學院今天要失敗了。雖然在下半場圣約瑟夫的男孩們英勇頑強，拼命爭奪分數(shù)，但是河景隊仍然領先。很快，終場的笛聲響起，圣約瑟夫的長期統(tǒng)治結束了。
比賽結束了??勝利者歡呼雀躍。接下來，具有震撼力和特殊意義的事情發(fā)生了。失敗的球隊在橢圓形的跑道上圍成一個圈，手挽著手站著，就像祈禱者一樣??與其說他們失去了很多，不如說他們從這次失敗中得到了更多，或許這一刻他們在彼此鼓勵繼續(xù)努力，或許他們在共同分擔痛苦。接著更不可思議的事情發(fā)生了。就像來自體育場的回應，那些曾經在這個學校學習過的學生和參賽男孩們的父親，也都朝著這個圈子走來，挽起雙臂圍繞在圍成圈的孩子們周圍。成百上千的人靜靜地站著，形成一個散發(fā)著男性尊嚴的人環(huán)。
那些站立起來的人們都愣在那里注視著。不管是失敗還是成功，在這一刻都已不再重要。重要的是，人們?yōu)榱烁哌h的目標走到一起，共同努力，就像戰(zhàn)爭時期為了守護家園，人們同仇敵愾，而且年輕人也加入了這個光榮的人群。
在這個圓圈中的人都不會忘記這一幕。他們中的每一個人都會由于這一幕而變成更加成熟的男人。
總結：青少年階段是寶寶成長的重要時期，父母們除了要扶持孩子之外，最重要的還是要學會對孩子們放手，因為只有經歷過一些事情，孩子們才會變的更加成熟，但愿家長們都能夠讀懂這篇文章的內含！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1175646.html
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