五月中旬的一天，九江教育局的會(huì)議室里，一本薄薄的小冊(cè)子在來參加家校合作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的校長(zhǎng)們手中傳閱，“這東西不錯(cuò)”、“還是六中辦法多，不愧是最早的家校試點(diǎn)�！�、“我們也參考著弄一個(gè)吧”，聽著大家的評(píng)價(jià)，九江六中校長(zhǎng)張成卓臉上露出了笑容。

　　記者也好奇地拿過來翻看，原來是一本學(xué)校自己編印的《家庭教育手冊(cè)》，里面寫著“家長(zhǎng)育子基本要求十二條”、“家長(zhǎng)育子自身修養(yǎng)十二條”等內(nèi)容，其中最精華部分要屬“初中各年級(jí)家長(zhǎng)育子側(cè)重”，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，給家長(zhǎng)提出針對(duì)性的建議。手冊(cè)雖薄，卻很實(shí)用，難怪校長(zhǎng)們都對(duì)它產(chǎn)生了興趣。張成卓告訴記者，教育局剛剛審定的這本手冊(cè)將在今年秋季發(fā)到六中每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的手中。

　　其實(shí)，像這樣家�；�動(dòng)的小點(diǎn)子在九江還有很多�！凹医桃彩菍W(xué)校的事，家教在學(xué)校有‘位子’”，這是近幾年九江教育系統(tǒng)的一個(gè)新提法，很多學(xué)生家長(zhǎng)都能感受到學(xué)校對(duì)家庭教育的引導(dǎo)和幫助。

　　家長(zhǎng)學(xué)校的開辦就是其中很有效果的一個(gè)舉措。

　　2001年，九江市在六中開始了家長(zhǎng)學(xué)校的試點(diǎn)，2002年推廣到全市。市教育局成立了由副局長(zhǎng)李瑞東任校長(zhǎng)的省家長(zhǎng)學(xué)校九江分校，區(qū)縣建立了9個(gè)函授站，各中小學(xué)設(shè)立了100多個(gè)教學(xué)點(diǎn)，建立了一個(gè)遍及全市的家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)。

　　剛開辦時(shí)，家長(zhǎng)們心存疑慮，“就是家長(zhǎng)會(huì)換了名字吧？”“一天上班累得夠嗆，哪還有精力去上課�！钡�出于對(duì)學(xué)校的尊重和孩子成長(zhǎng)的考慮，還是有1000多名家長(zhǎng)報(bào)了名。“家長(zhǎng)們的顧慮，一是怕沒時(shí)間，二是怕沒效果。我們就從打消這兩個(gè)顧慮入手。”李瑞東告訴記者。

　　首先在時(shí)間上要替家長(zhǎng)著想。學(xué)員在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)周期為一學(xué)年，教學(xué)方式除函授外，還有面授。為了便于家長(zhǎng)安排面授時(shí)間，家長(zhǎng)學(xué)校在開辦中一直堅(jiān)持“計(jì)劃性”，提前定教育要求、定學(xué)習(xí)人員、定教育主題、定學(xué)習(xí)形式、定學(xué)習(xí)地點(diǎn)、定主持人和主講人。每學(xué)期一開學(xué)，一學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃就印發(fā)到每位家長(zhǎng)手中，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù)。

　　興趣是最好的老師，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，重要的是質(zhì)量，講家長(zhǎng)想聽的。為此，教育局從各校聘請(qǐng)了30多位專家組成家庭教育講師團(tuán)，到各教學(xué)點(diǎn)巡回授課。除本地專家外，教育局還聘請(qǐng)全國(guó)知名專家到函授站和教學(xué)點(diǎn)講學(xué)100多場(chǎng)。有講座、有輔導(dǎo)、有交流，每個(gè)學(xué)員在家長(zhǎng)學(xué)校都能得到指點(diǎn)，每個(gè)家庭教育中的困惑都能在這里得到解答，家長(zhǎng)們感到既有所得，又能學(xué)以致用。

　　所學(xué)的知識(shí)要在實(shí)踐中體驗(yàn)，才能鞏固提高。教育局組織了許多全市性家教活動(dòng)，如家庭教育知識(shí)競(jìng)賽，家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)，知識(shí)與趣味相融。不久前又舉辦了家庭教育征文，引導(dǎo)家長(zhǎng)總結(jié)家教成功經(jīng)驗(yàn)，評(píng)出優(yōu)秀論文匯編成冊(cè)。

　　此外，各家長(zhǎng)學(xué)校還開展了有特色的活動(dòng)，強(qiáng)化家教體驗(yàn)。在九師附小門口的宣傳欄里貼著一些花花綠綠的紙張，校長(zhǎng)孫寶珠告訴記者，這是學(xué)校一年級(jí)開展的“親子辦報(bào)”活動(dòng)。為辦好報(bào)紙，爸爸媽媽要和孩子一起看書查資料、攝影、排版。同文中學(xué)為了讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教學(xué)管理，把學(xué)校管理中的一些難題拿到家長(zhǎng)學(xué)校課堂上討論，如學(xué)生攜帶手機(jī)現(xiàn)象、學(xué)生上網(wǎng)問題、教輔資料征訂等，都在課堂討論中找到了答案。

　　幾年來，家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦使重視家庭教育的理念成為九江學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校的共識(shí)，“但要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，讓每位家長(zhǎng)真正掌握科學(xué)的家教方法，我們還有很多工作要做。”李瑞東副局長(zhǎng)提出了更高的努力目標(biāo)。

　　《中國(guó)教育報(bào)》2005年6月29日第1版
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1179002.html

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