育兒觀念：如何培養(yǎng)孩子自主管理的能力

故事：

幼兒園大班下學(xué)期是向小學(xué)過(guò)渡的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，幼升小碰到的最關(guān)鍵的問(wèn)題就是學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理意識(shí)的養(yǎng)成的問(wèn)題；我覺(jué)得要讓幼兒學(xué)會(huì)自我管理，樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)很重要，有時(shí)候不是孩子不會(huì)自我管理，而是我們給孩子一下子的要求太多，孩子抓不住要點(diǎn)索性放棄。

妞妞在學(xué)古箏，樂(lè)器是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的學(xué)習(xí)，過(guò)程難免枯燥，更何況對(duì)于孩子，在學(xué)習(xí)了四首曲子之后，我要求她每個(gè)曲子每天練習(xí)五遍以上。有一段時(shí)間妞妞開(kāi)始反抗，彈得時(shí)候就不斷的問(wèn)，還有幾遍啊，而且彈的時(shí)候一分鐘也不讓我走開(kāi)，一直要坐在她旁邊，而且每天催促她練琴的時(shí)候就百般推脫，一拖再拖。后來(lái)有一次我在她睡前比較開(kāi)心的時(shí)候，跟她談了一次，我說(shuō)練琴是你自己的事情，媽媽以后也不要求你每天練習(xí)幾遍了，讓你練習(xí)多遍是為了讓你熟悉，當(dāng)然熟悉不熟悉只有你自己知道。從明天開(kāi)始，在媽媽還沒(méi)到家的時(shí)候你就自己練琴，你練習(xí)幾遍你自己掌握，但是媽媽回來(lái)會(huì)隨機(jī)抽查一個(gè)曲子，如果抽查出來(lái)的曲子你完整的彈出來(lái)了，指法包括節(jié)奏都對(duì)，那么媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你兩顆五角星貼紙，如果彈錯(cuò)了或者不記得了，沒(méi)辦法晚上把錯(cuò)的曲子練習(xí)五遍。因?yàn)檎劦臅r(shí)候是在她心情比較好的時(shí)候談的，因此她考慮了一下說(shuō)好的。第二天開(kāi)始，我說(shuō)到做到，回來(lái)的第一件事情就是隨機(jī)抽查她一首曲子，而且我還搬個(gè)凳子坐在她旁邊仔細(xì)的專注的去聽(tīng)，她會(huì)覺(jué)得媽媽很重視這個(gè)抽查，我發(fā)現(xiàn)她的進(jìn)步還是很神速的，外婆告訴我說(shuō)每天放學(xué)回來(lái)洗好手就想著不知道媽媽今天會(huì)抽查哪個(gè)曲子，然后就開(kāi)始把她還不是很熟的曲子自己去練習(xí)了，而且對(duì)于特別不熟悉的地方她自己會(huì)加強(qiáng)幾遍練習(xí)。

為了鼓勵(lì)她，我經(jīng)常在包里放些漂亮的粘紙，讓她有種成功的喜悅，慢慢的，他每天練琴就變成一個(gè)很有自我意識(shí)的事情了。我覺(jué)得孩子的自我管理的意識(shí)就是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始慢慢養(yǎng)成的，練琴是她自己的事情，她覺(jué)得哪里不熟悉需要加強(qiáng)練習(xí)由她自己做主，而不是每天都由媽媽陪著坐在旁邊媽媽來(lái)要求她練習(xí)幾遍。

思考：

其實(shí)說(shuō)到放手讓她自己去練，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)，因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)擔(dān)心她自己練習(xí)的時(shí)候是不是有不對(duì)的地方，而且家長(zhǎng)會(huì)很不淡定一直想要去看看她到底在干嗎，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的心態(tài)也是很重要的，只有放手讓孩子自己去調(diào)整，慢慢的在抽查的時(shí)候去糾正孩子的一些錯(cuò)誤的地方，這樣孩子才會(huì)學(xué)會(huì)自我管理。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1179021.html

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