各位家長都希望自己家的孩子可以比別人家的娃快一步發(fā)展，總覺得要是寶寶能夠快一點學(xué)會這樣那樣就是最好。但是，寶寶的生長也有自己的規(guī)律，如果爸媽們過早讓孩子學(xué)習(xí)這樣那樣，可能隨時給寶寶帶來不可磨滅的傷害哦！快來看看有哪些事情寶寶不用太早學(xué)會吧！
幫助寶寶健康成長的有效方法
1、學(xué)走路
正常時間：1歲左右
錯誤想法：會爬就會走
過早的危害：
1、影響孩子的形體發(fā)育：嬰兒骨骼中的膠質(zhì)多，鈣質(zhì)少，骨骼柔軟，下肢肌肉和保持足弓的小肌肉群發(fā)育還不完整，過早讓寶貝學(xué)走路，身體的重量必然會加重脊柱和下肢的負(fù)擔(dān)，時間長了容易使脊柱和下肢變形。胖孩子更不要過早學(xué)走路。
2、影響孩子學(xué)習(xí)爬行：我們都知道爬行練習(xí)對孩子的發(fā)育有非常多的好處，但是爬行比走路辛苦，而且視野不如走路看得高看得遠(yuǎn)，如果讓孩子過早學(xué)走路，孩子就不愿意爬行而選擇走路，這樣就錯失了寶貝爬行練習(xí)的黃金時期。
3、影響孩子的視力發(fā)育：因為寶寶出生后視力發(fā)育尚不健全，只能看清楚近物，過早學(xué)走路，孩子因看不清遠(yuǎn)處的物體，需要努力調(diào)整眼睛的屈光度和焦距來注視景物，這樣會對孩子嬌嫩的眼睛產(chǎn)生一種疲勞損害，反復(fù)則可損傷視力。
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2、騎腳踏車錯誤想法：3、4歲的孩子就會了
正常時間：5～6歲開始
過早的危害：幼兒的骨骼正處于發(fā)育階段，可塑性很強(qiáng)，而肌肉的力量又很弱，騎兒童車時，下肢要費很大的力。如果腿長時間處于肌肉緊張狀態(tài)，同時也讓下肢的骨骼長時間受力，對骨骼的生長發(fā)育十分不利。
目前市場上出售的兒童三輪車，兩個腳踏間的距離變寬，而座位距腳蹬間的距離又過長，有的車不能調(diào)整這一距離。這樣，當(dāng)幼兒騎起來時，腳及下肢非常用力，時間一長容易形成“X”形腿，甚至有的孩子形成內(nèi)八字腳。
3、學(xué)輪滑(單排)
錯誤想法：五、六歲的孩子已經(jīng)在上滑輪課了
正常時間：7歲以后才適合學(xué)單排輪滑
過早的危害：
1、腿部易導(dǎo)致變形：由于單排輪滑需要將雙腿向外側(cè)撇，7歲以下的孩子骨骼尚未發(fā)育成熟，容易導(dǎo)致X形腿；7歲前可以學(xué)雙排輪滑。
2、容易受傷：玩輪滑時腰部、膝蓋、腳踝需要用力支撐身體，一旦用力不當(dāng)，這些部位非常容易受傷。因此，一般情況下，12歲以下兒童慎玩輪滑，要有專業(yè)人士指導(dǎo)，且不適宜長時間玩輪滑。
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孩子的運動能力從幾歲開始4、畫圓
錯誤想法：寶寶涂鴉的時候教會他畫圓圈
正常時間：1歲半以后開始畫連續(xù)的圓圈，兩歲半前圓圈封口。
過早的危害：孩子畫圓其實是涂鴉的一種，這是孩子的自發(fā)行為。不要提前教孩子畫圓以及其它圖形，否則很可能會阻礙孩子的創(chuàng)作熱情以及束縛孩子的想象力。
5、分左右
正常時間：學(xué)齡期
具體如下：5-7歲能夠建立以自我為中心的左右，7歲左右可以分清站在他對面的人的左右；7歲～9歲。兒童能對直觀、形象的事物分清左右空間關(guān)系，形成直觀表象9歲～12歲，兒童能夠形成左右方位的抽象概念，能根據(jù)表象、記憶建立其空間關(guān)系。
過早的危害：危害談不上，但是有浪費時間的弊端。太早教孩子分清左右，孩子只能機(jī)械記憶，如果不堅持強(qiáng)化，過段時間就忘了。
6、學(xué)鋼琴
錯誤想法：越早學(xué)寶寶越容易懂
正常時間：學(xué)齡(6歲以后)
過早的危害：
1、不利于孩子手部的發(fā)育：學(xué)前兒童由于骨骼、關(guān)節(jié)還未完全發(fā)育成熟，過早練習(xí)鋼琴，不利于手的發(fā)育。
2、挫敗感可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成就感：學(xué)齡前的孩子在注意力、記憶力、理解力、意志力等方面都較6歲后的孩子弱些，接受正規(guī)的鋼琴教育對大多數(shù)的幼兒來說，會是一種比較大的挑戰(zhàn)，挫敗感可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成就感。
7、學(xué)繪畫技巧
錯誤想法：把5歲左右孩子送進(jìn)繪畫班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)繪畫技巧
正常時間：8~9歲以后
過早的危害：孩子到9歲左右，進(jìn)入“視覺寫實主義”階段，這個時候孩子觀察事物的視角與成人接近，此時學(xué)習(xí)繪畫技巧比較適宜。
6歲以前，孩子處于“感覺寫實主義”階段，此時畫的是心中所想。孩子通過繪畫來表達(dá)自己的想法，講述心中的感受和發(fā)現(xiàn)。如果過早教授孩子學(xué)習(xí)成人的繪畫技巧，可能會阻礙孩子創(chuàng)作的熱情，也不利于想象力的培養(yǎng)。
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1182268.html
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