今天下午上課后離下班時(shí)間已經(jīng)很近了，于是決定就不到科室報(bào)到了，轉(zhuǎn)道去幼兒園接臭寶，已經(jīng)很久沒(méi)有親自去接過(guò)臭寶了。
走到臭寶班級(jí)門(mén)口，看見(jiàn)信息欄上貼了一張紙上寫(xiě)了發(fā)現(xiàn)班上在繪畫(huà)方面比較有才能的孩子的名字，和在繪畫(huà)方面較弱孩子的名字以及還有一些根本不敢動(dòng)手畫(huà)的孩子，媽 媽看見(jiàn)臭寶的名字躍然繪畫(huà)方面較弱孩子名字的中間，看到這個(gè)，媽 媽想到平時(shí)和臭寶一起畫(huà)畫(huà)時(shí)，臭寶經(jīng)常說(shuō)媽 媽你畫(huà)......，你畫(huà)得好些，而自己經(jīng)常不愿意動(dòng)筆，而饒有興趣的看媽 媽運(yùn)筆。難道臭寶真的在繪畫(huà)方面沒(méi)有天賦嗎？
媽 媽不相信臭寶真的在繪畫(huà)方面有缺陷。一路上媽 媽開(kāi)始反省，想到最初開(kāi)始教臭寶用筆畫(huà)畫(huà)時(shí)，不是教臭寶畫(huà)線條，亂涂鴉，而是畫(huà)花朵，畫(huà)小鳥(niǎo)，畫(huà)房子，畫(huà)太陽(yáng)，畫(huà)天線寶寶......最開(kāi)始臭寶好像還是很愿意拿筆的，可當(dāng)臭寶看到筆在媽 媽手中能畫(huà)出那么多神奇的圖畫(huà)，而在自己手中畫(huà)出的卻是彎彎直直毫無(wú)章法的線條和點(diǎn)點(diǎn)，估計(jì)從那時(shí)開(kāi)始臭寶的自信心開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)消退，認(rèn)為媽 媽畫(huà)的好，而臭寶自己畫(huà)不好，慢慢的臭寶開(kāi)始不愿意拿筆，不愿意畫(huà)畫(huà)，而只愿意要媽 媽給她畫(huà)她想畫(huà)的東西，雖然媽 媽看到臭寶畫(huà)的東西，也經(jīng)常嘴巴里違心地說(shuō)著臭寶畫(huà)的很好，很棒，可現(xiàn)在的孩子真的很聰明，臭寶已經(jīng)有自己的判斷能力了，她知道什么畫(huà)是好，什么畫(huà)是不好，所以媽 媽所表達(dá)的所謂的贊美與賞識(shí)對(duì)臭寶來(lái)講完全是不痛不癢，不能讓臭寶信服從而建立起自己真正的自信心，而媽 媽卻全然未發(fā)覺(jué)。
反省了一路，媽 媽自認(rèn)為分析的有一定道理，于是決定就從今天晚上開(kāi)始改變以往的態(tài)度，采取新的策略，洗完澡陪臭寶坐在桌前畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的是前不久給臭寶買(mǎi)的一本涂顏色的書(shū)，當(dāng)臭寶再一次發(fā)出邀請(qǐng)，媽 媽，你和我一起畫(huà)羅，說(shuō)完就把筆遞到媽 媽手中，媽 媽不再像往常一樣接過(guò)臭寶手中的筆，握住臭寶的手一起畫(huà)，而是對(duì)臭寶說(shuō)，“蔚蔚，你自己會(huì)畫(huà)的，媽 媽在旁邊看你畫(huà)好不？媽 媽知道你自己畫(huà)畫(huà)一定能畫(huà)的很好的，會(huì)比媽 媽還畫(huà)得好的。”臭寶看媽 媽的眼神態(tài)度堅(jiān)決，突然委屈的哭了起來(lái)，有點(diǎn)讓媽 媽不知所措，媽 媽問(wèn)臭寶為什么哭臉啊，臭寶帶哭腔回答，“我畫(huà)不好，媽 媽畫(huà)的好些，我畫(huà)的很爛的。”也不知這個(gè)“爛”字臭寶是從哪里學(xué)來(lái)的，可媽 媽聽(tīng)了，心里很難過(guò)，但同時(shí)肯定了自己的分析沒(méi)有錯(cuò)，這一切不是臭寶的錯(cuò)，而是媽 媽錯(cuò)誤的方式造成的，媽 媽一定要想辦法彌補(bǔ)，可臭寶卻生氣了，說(shuō)不要媽 媽要阿婆，看來(lái)“心急吃不了熱豆腐”，想給到臭寶自信，急于求成只會(huì)越弄越糟，于是跟阿婆溝通好，慢慢過(guò)渡到她自己完全獨(dú)立運(yùn)筆，并對(duì)臭寶說(shuō)，“那媽 媽先去洗澡洗衣服，要阿婆先跟你一起畫(huà)，你畫(huà)幾筆，阿婆畫(huà)幾筆，你試試看，一定會(huì)越畫(huà)越好的。”沒(méi)想到在阿婆的耐心輔導(dǎo)下，就這么一來(lái)二去，慢慢的阿婆松開(kāi)了臭寶的手，當(dāng)臭寶發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)为?dú)也能比較自如地運(yùn)用手中的筆來(lái)涂顏色了，開(kāi)始慢慢有了興趣，當(dāng)然也越涂越好，大有進(jìn)步，很少把顏色涂出邊框了，良性循環(huán)，臭寶居然手握畫(huà)筆愛(ài)不釋手了，覺(jué)都不想睡了，涂完一個(gè)圖案，還想繼續(xù)下一個(gè)......
看來(lái)從今晚開(kāi)始，臭寶對(duì)繪畫(huà)方面的信心開(kāi)始有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了，相信這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)會(huì)是一個(gè)好的起點(diǎn)。
也告訴孩子的爸爸媽 媽們，有時(shí)，我們無(wú)意間的一些舉動(dòng)，也許是出于好意，但在孩子面前展現(xiàn)了對(duì)自己來(lái)說(shuō)不算什么而對(duì)孩子們卻是力所不能及的能力時(shí)，其實(shí)我們已經(jīng)在不經(jīng)意間在孩子面前傾斜了我們與孩子之間的天平，不經(jīng)意間慢慢剝奪了幼小孩子們脆弱的自信心，想想我們自己，不也正是在平等與略優(yōu)越的領(lǐng)域中尋找和建立自己的自信嗎？我們應(yīng)該讓自己蹲下來(lái)，回歸童真思維，真正站在平等的天平上與孩子們交流，也讓孩子們?cè)谄降群吐詭?yōu)越感的氛圍中發(fā)自內(nèi)心的樹(shù)立自己的信心。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1182283.html
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