寶寶總是先學(xué)會(huì)聽再學(xué)會(huì)說，他學(xué)習(xí)語言的第一步就是理解語言。4-6個(gè)月的寶寶就開始懂得從他聽到的講話中所流露出來的感情。在心滿意足或者是自

　　己沒人陪伴的時(shí)候會(huì)大聲的發(fā)出幾個(gè)單字，當(dāng)然是我們聽不懂的，一開始像是用唾液發(fā)出的“咕咕嚕嚕”的聲音。如果你對(duì)他的聲音報(bào)以爽朗的微笑后，發(fā)出贊許聲，并輕輕的模仿他的聲音與他一對(duì)一回答時(shí)，他就會(huì)更起勁的和你說個(gè)不停。這就是寶寶的“咿呀學(xué)語”。

　　從科學(xué)的角度看新生嬰兒語言發(fā)育都會(huì)經(jīng)歷的兩部曲：

　　前語音感知能力;

　　新生的寶寶天生就具有模仿說話的能力。

　　模仿是孩子語言發(fā)育的一個(gè)重要階段，必須靠聽覺、視覺、語言運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，這個(gè)時(shí)期嬰兒學(xué)說話顯得十分活躍，只要他吃飽睡醒的時(shí)候，就會(huì)獨(dú)自噯噯呀呀地說個(gè)不停，有時(shí)是自已模仿自已的發(fā)音，有時(shí)也會(huì)模仿別人的說話。聽到聲音時(shí)會(huì)將頭轉(zhuǎn)向發(fā)出聲音的方向，眼睛似乎會(huì)尋找說話的人，偶然會(huì)發(fā)出輕輕地笑聲。因此，讓孩子看著色彩斑斕的音樂書，觸摸發(fā)音鍵，再聽聽音樂書的動(dòng)物發(fā)音，確實(shí)是寶寶協(xié)調(diào)運(yùn)用眼、手、唇、舌、聲帶、腦等器官的最好訓(xùn)練。

　　前語言發(fā)音能力;

　　兩個(gè)月或3個(gè)月的小寶寶,開始使用言語做出表示。

　　高興時(shí)的咯咯聲，用鼻子哼哼的聲音，還有呢喃的咕咕聲。很快你就可以聽到小寶寶發(fā)出這樣的聲音，比如“啊”“哈”，然后你可以辨別到小寶寶通常首先發(fā)出這樣的聲音“m”,“b”,“p”，這時(shí)候的你如果簡(jiǎn)單地教教寶寶如何用舌與唇發(fā)笑聲，或者對(duì)他的聲音報(bào)以爽朗的微笑后，發(fā)出贊許聲，并輕輕的模仿他的聲音與他一對(duì)一回答時(shí)，他就會(huì)更起勁的和你說個(gè)不停。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1192473.html

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