前言：家長(zhǎng)們都是怎樣教育孩子的呢，效果應(yīng)該是怎樣的呢，對(duì)于教育孩子的方式對(duì)于孩子的成長(zhǎng)更為重要。所以家長(zhǎng)不要忽視了對(duì)于孩子的教育方式只是注意孩子的某一方面，這要比其他的都要重要。

　　怎樣表?yè)P(yáng)更有效

　　賞識(shí)教育告訴大家，經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子，會(huì)讓孩子培養(yǎng)希望，樹(shù)立信心。但表?yè)P(yáng)不得當(dāng)，反而會(huì)適得其反。怎樣表?yè)P(yáng)孩子更有效呢？

　　　　　管映雪老師評(píng)價(jià)道，這類(lèi)贊美對(duì)孩子的真正幫助不大，聽(tīng)多了，孩子可能覺(jué)得你的贊美不夠真誠(chéng)，比較隨意。用得太多，孩子容易產(chǎn)生驕傲的情緒。

　　管老師建議，表?yè)P(yáng)孩子要具體描述好在哪里，并表達(dá)出自己的感受；同時(shí)多看到孩子在這件事情中付出的努力，強(qiáng)化非智力因素的作用；并且應(yīng)該嘗試在描述之后，把孩子值得贊賞的行為用一個(gè)詞來(lái)總結(jié)。譬如上面的例子，換成“這次作文你寫(xiě)得很認(rèn)真，這從你端正的字跡可以看出；你抓住人物的神態(tài)，動(dòng)作來(lái)寫(xiě)，還揣摩了心理活動(dòng)，感情很真摯。讀了你的文章，我也被感動(dòng)了！”這樣的評(píng)語(yǔ)是不是能收到更大的效果呢！

讓愛(ài)與智慧同行

　　望子成龍、望女成鳳是天下父母共同的期盼。但愛(ài)不是萬(wàn)能的，愛(ài)需要方法，教育需要智慧。

　　管映雪老師說(shuō)，作為一個(gè)有13年工作經(jīng)驗(yàn)的班主任，她每天要與許多孩子交流，接觸形形色色的家長(zhǎng)。她了解不同的家長(zhǎng)有不同的家庭教育方式。同時(shí)作為一個(gè)6歲孩子的媽媽?zhuān)�她也常常碰到許多教育的困惑。如何與孩子溝通，達(dá)到教育的目的，必須掌握好的方法。家長(zhǎng)和老師只有掌握好方法，溝通才可以沒(méi)有障礙。

　　做生活的有心人

　　作為班主任兼語(yǔ)文老師，怎樣提高孩子的寫(xiě)作水平也是管映雪老師長(zhǎng)期研究的一個(gè)課題。

管映雪老師強(qiáng)調(diào)，寫(xiě)文章態(tài)度比能力更重要。有的孩子往往把作文作為負(fù)擔(dān)，敷衍了事。她認(rèn)為老師也好，家長(zhǎng)也好，要引領(lǐng)孩子做生活的有心人，要科學(xué)、合理地安排孩子的課余生活，讓孩子經(jīng)歷生活。

　　家長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)

　　親子教育開(kāi)展父(母)子、師生之間的良好溝通，達(dá)到成功教育的目的，需要掌握技巧，需要智慧。因此在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)(老師)需要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。但有的家長(zhǎng)平時(shí)工作太忙，沒(méi)有時(shí)間去聽(tīng)講座，更沒(méi)有時(shí)間培訓(xùn)。管老師為大家介紹了一種最簡(jiǎn)單有效的辦法，那就是讀書(shū)。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上孩子成長(zhǎng)的腳步。

總結(jié)：教育方式的正確與否對(duì)于孩子能否接受到良好的教育效果起到了銜接的作用，家長(zhǎng)要提起做夠的重視，才能讓孩子的教育效果得到進(jìn)一步的提升，我想這也是大多數(shù)家長(zhǎng)所希望的吧。那家長(zhǎng)就動(dòng)起來(lái)吧。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1196028.html

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