一個(gè)人最寶貴的是尊嚴(yán)。對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，最害怕的不是棍棒、拳頭，而是失去面子、失去尊嚴(yán)。當(dāng)你知道孩子偷了東西，但還不能確定時(shí)，請(qǐng)你要保持冷靜，千萬(wàn)不要冤枉孩子；而當(dāng)你已經(jīng)有證據(jù)確認(rèn)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，請(qǐng)一定給孩子留點(diǎn)兒面子，孩子會(huì)為此感激你一輩子！
作家梁曉聲寫(xiě)了一篇文章《橘皮》。梁曉聲上小學(xué)時(shí)，家里十分困難，父親又患了哮喘病咳得很厲害。他聽(tīng)說(shuō)橘皮能治哮喘病，便偷偷拿走了教室窗臺(tái)上晾的干橘皮。老師發(fā)現(xiàn)了這件事，一直替他保密，沒(méi)有對(duì)別人說(shuō)起。梁曉聲說(shuō)，他從內(nèi)心里感激這位老師，這種感激之情持續(xù)至今，鼓勵(lì)著他用一生的努力來(lái)回報(bào)社會(huì)。
對(duì)待孩子，沒(méi)有比保護(hù)他的自尊更重要的事了。
尊嚴(yán)是人類(lèi)靈魂中不可糟蹋的東西。有一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人受到震動(dòng)有種種不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神經(jīng)上，有的是在道德上、感受上，然而最強(qiáng)烈的、最持久的則是在個(gè)人的尊嚴(yán)上。”一個(gè)從小失去尊嚴(yán)的孩子，長(zhǎng)大后很難堂堂正正地做人，很難擁有健全的人格。
一般來(lái)說(shuō)，人格是“引導(dǎo)一個(gè)人做出善行的內(nèi)在品質(zhì)”。少年時(shí)期，人格教育十分重要，它可以開(kāi)發(fā)人的良知和才能，使其身心得到全面成長(zhǎng)與成熟，從而去實(shí)現(xiàn)成功人生的理想。如果孩子的人格從小受到傷害，那對(duì)他的一生都會(huì)有惡劣的影響。南斯拉夫一位記者來(lái)到中國(guó)少年報(bào)社做客時(shí)講過(guò)一句話：“戰(zhàn)爭(zhēng)毀壞的房屋是可以修復(fù)的，但是，戰(zhàn)爭(zhēng)在孩子心靈中留下的創(chuàng)傷是無(wú)法修復(fù)的。”作為父母，對(duì)于自己的孩子，要永遠(yuǎn)充滿愛(ài)意，即使孩子犯了再大的錯(cuò)誤，哪怕是犯了罪，也不能說(shuō)“你給我滾出去”這樣的話。因?yàn)椋矣肋h(yuǎn)是孩子安身立命的地方，除了家，他再也沒(méi)有什么地方可以去。
談到少年犯罪，全國(guó)政協(xié)委員、社會(huì)與法制委員會(huì)副主任委員巫昌楨對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你要告訴家長(zhǎng)們，孩子犯了罪，不要拋棄他、歧視他，更不能把他推到社會(huì)上去，那實(shí)際上是把孩子往火坑里推。挽救犯罪少年，不但要靠社會(huì)的教育，更要靠父母的愛(ài)。犯了罪的孩子，最需要的也是父母的情愛(ài)和家庭的溫暖。”
一個(gè)人從小沒(méi)有受到社會(huì)公正的對(duì)待，便很難公正地對(duì)待社會(huì)；相反，如果從小能夠受到社會(huì)公正的對(duì)待，便能夠公正地對(duì)待社會(huì)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1199001.html
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