小班學(xué)習(xí)故事：紙杯?搭樂
觀察背景：紙杯是我們班建構(gòu)區(qū)的主要材料之一，孩子們喜歡用紙杯搭建長長的大橋、三角形的房子還有彎彎曲曲的下水管道。除了這些造型，紙杯還可以搭建出什么呢？
注意：區(qū)域游戲開始了，今天你還是來到了建構(gòu)區(qū)，這是你第3天到建構(gòu)區(qū)玩紙杯了。你拿來一摞紙杯，在走廊一側(cè)的墻邊依次將紙杯擺放整齊。旁邊的薛晨佳、韓董宇還有宗王煜默默地看著你擺紙杯。你抬頭看看他們，說：“我要搭一個大房子，很大很大的房子，和我一起搭吧！”薛晨佳、韓董宇和宗王煜聽了，笑著點點頭�！澳銈兺沁叿疟樱彝@邊放杯子�！蹦阏f。很快，墻邊放好了一排紙杯�！凹埍D(zhuǎn)彎了，大房子是長方形的。”說完你轉(zhuǎn)了一個方向繼續(xù)擺放紙杯。薛晨佳緊跟著你，一個一個地將紙杯遞給你�！拔掖钸@邊，你去搭那邊吧，這樣會搭的快一點�！蹦銓ρΤ考颜f。薛晨佳拿著紙杯到另外一面墻擺放紙杯�！拔疫@邊擺好了，還有另一邊。”你起身來到另一邊�！斑@里沒有搭好，歪了，薛晨佳你快來看。”你叫來薛晨佳，一邊放杯子一邊教薛晨佳，“杯子不能放歪了，不然等下不好往上放了�？�，這樣就好了。我們一起往上搭吧，大房子要有高高的墻壁。”于是你又將杯子一個一個地往上壘高……
識別：你已經(jīng)連續(xù)3天用紙杯搭房子了，前天你搭了一個小小的房子，可惜房子太小，你剛站到房子里，墻壁就倒了。昨天你利用一邊墻壁用紙杯又搭了一個房子，可以同時站3個小朋友的房子。今天，你利用兩邊墻壁還是用紙杯搭房子，終于搭出來了一個大房子。
1.你通過一次次的嘗試、修改，總結(jié)出了經(jīng)驗，并將經(jīng)驗運用到下次的建構(gòu)中，可以看出你擁有敢于嘗試、不怕失敗、鍥而不舍、持之以恒的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)以及對事物的初步探究能力并在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象。
2.在建構(gòu)活動中具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)，你能按照自己的想法進行游戲并愿意將自己的經(jīng)驗分享給同伴，與同伴友好相處。
回應(yīng)：1.播放游戲視頻，請幼兒說說自己在游戲中的收獲和想法與大家分享建構(gòu)經(jīng)驗。
2.投放記錄單，讓幼兒用圖畫或其他符號對游戲進行記錄。根據(jù)幼兒游戲時的現(xiàn)狀，老師提出建議，引導(dǎo)幼兒在探究中思考，嘗試進行簡單的推理和分析，讓幼兒自己記錄游戲觀察和探索的過程。
3.提供更多的輔助材料到建構(gòu)區(qū)，如紙板，建筑模型、建筑圖片和關(guān)于房子的書等，多方面支持和鼓勵幼兒的建構(gòu)探索行為。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1199215.html
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