小班學(xué)習(xí)故事：找找好朋友

區(qū)域游戲要開(kāi)始啦！大家都陸續(xù)找到了自己想要玩的活動(dòng)，施錢(qián)?小朋友跑到這里瞧一瞧，跑到哪里看一看，最終她選擇了數(shù)學(xué)區(qū)里《找找好朋友》的游戲。這個(gè)游戲是昨天剛剛投入游戲區(qū)的，玩法在投入的時(shí)候已經(jīng)講解過(guò)了。施錢(qián)?小朋友昨天沒(méi)能玩上這個(gè)游戲，她今天很開(kāi)心的選擇了這個(gè)新游戲。可是當(dāng)她去玩的時(shí)候，好像還有點(diǎn)不太懂，于是我便坐到她旁邊，再給她講解了一下游戲玩法，聽(tīng)完她便開(kāi)始認(rèn)真的玩起來(lái)。你看，不一會(huì)兒的功夫，她已經(jīng)找到了那么多好朋友了呢�？烧姘簦‘�(dāng)她遇到找不到的時(shí)候，她會(huì)尋求其他小伙伴的幫助，她們會(huì)一起尋找一起拼起來(lái)，玩的不亦樂(lè)乎呢！

識(shí)別:

游戲反映幼兒發(fā)展，游戲鞏固幼兒發(fā)展，游戲促進(jìn)幼兒發(fā)展。

幼兒的合作意識(shí)和合作能力并不完全是自發(fā)的，需要教師的引導(dǎo)和培養(yǎng)。如果教師淡化幼兒的合作意識(shí)，幼兒的合作行為只會(huì)自生自滅；只有教師想方設(shè)法強(qiáng)化幼兒的合作意識(shí)，幼兒的合作能力才能不斷得到提高。

評(píng)價(jià)：

我以后要為幼兒提供一個(gè)愉快、和諧、自由、寬松的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境，讓幼兒在游戲中成長(zhǎng)。給他們提供豐富多樣的游戲材料，讓他們有更多選擇學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1199244.html

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