有人認(rèn)為，早教就是教寶寶識(shí)字、算數(shù)。其實(shí)，早教的關(guān)鍵是讓嬰幼兒獲得更多的知識(shí)“觸點(diǎn)”，挖掘其智力潛能和各種能力，讓其在樂趣中成長(zhǎng)。那么，寶爸寶媽們應(yīng)該如何科學(xué)的進(jìn)行早期教育呢?

　　想要讓嬰幼兒聰明，父母就應(yīng)該注意促進(jìn)大腦發(fā)育，并注意采用科學(xué)合理的方法開發(fā)孩子的大腦潛能。比如，合理安排嬰幼兒飲食起居、多讓孩子參加各種游戲活動(dòng)、注意關(guān)愛嬰幼兒的心理健康。在對(duì)嬰幼兒進(jìn)行全腦開發(fā)時(shí)，父母應(yīng)該注意從以下幾個(gè)方面：

　　1.注意營(yíng)養(yǎng)飲食

　　大腦的發(fā)育離不開吸收各種營(yíng)養(yǎng)素，因此父母平時(shí)應(yīng)為孩子準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)均衡的各種食物，保證食物種類多樣化、營(yíng)養(yǎng)全面而均衡。包括各種維生素的及時(shí)補(bǔ)充，尤其應(yīng)注意補(bǔ)充蛋白質(zhì)、不飽和脂肪酸等大腦必須的營(yíng)養(yǎng)成分，這些是構(gòu)成神經(jīng)元的基礎(chǔ)物質(zhì)，一旦缺乏就會(huì)影響孩子的腦發(fā)育，造成智力低下，全腦開發(fā)便失去了物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　2.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

　　日常生活中的行為會(huì)對(duì)嬰幼兒的大腦造成刺激，而良好的生活習(xí)慣對(duì)大腦健康發(fā)育具有促進(jìn)作用;反之，不良的生活習(xí)慣則會(huì)阻礙腦發(fā)育。比如，睡眠不規(guī)律、經(jīng)常熬夜的嬰幼兒大腦發(fā)育相對(duì)較慢;生活沒有規(guī)律的嬰幼兒，其腦發(fā)育也比其他嬰幼兒慢。因此，要想全面開發(fā)嬰幼兒的大腦潛能，父母必須讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　3.左右腦要同時(shí)開發(fā)

　　大腦的左右兩個(gè)半球，分別具有不同的功能。右腦主司圖像、文學(xué)、節(jié)奏、形象思維等;左腦則掌管邏輯、語(yǔ)言、數(shù)字、順序、符合、分析等。要想充分開發(fā)嬰幼兒的右腦，父母可培養(yǎng)孩子的繪畫能力，并適當(dāng)讓孩子參與手工勞動(dòng)及體育訓(xùn)練等項(xiàng)目，同時(shí)還要在生活中讓孩子經(jīng)常使用左眼、左耳、左手及左腳，以利于右腦開發(fā)。而要想充分開發(fā)嬰幼兒的左腦，父母則應(yīng)經(jīng)常與嬰幼兒對(duì)話、給孩子講故事、陪孩子玩一些數(shù)字游戲等，還要讓孩子多用右眼、右耳、右手及右腳，從而幫助左腦的開發(fā)。

　　4.多玩一些益智游戲

　　經(jīng)常玩游戲能促進(jìn)嬰幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力，因此父母要多陪孩子玩親子游戲，也可以讓孩子與同齡人一起玩。此外，父母還要給孩子提供各種玩具，讓孩子通過(guò)玩具進(jìn)入游戲角色。每種游戲都能有針對(duì)性地開發(fā)嬰幼兒的大腦潛能，比如，捏土、畫畫能開發(fā)嬰幼兒的想象力和創(chuàng)造力;數(shù)字游戲能培養(yǎng)孩子的數(shù)理思維能力;折紙游戲則能鍛煉孩子的雙手，促進(jìn)其精細(xì)動(dòng)作發(fā)展。

　　5.用形象的語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)孩子

　　隨著嬰幼兒年齡的增長(zhǎng)，父母培養(yǎng)孩子要從具體的形象思維逐漸進(jìn)入到抽象思維的發(fā)展。在教育孩子時(shí)，父母應(yīng)盡量讓嬰幼兒用完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思，以便較早地開發(fā)嬰幼兒對(duì)語(yǔ)言的感知力及接受力。在最初學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)，父母可用生動(dòng)、新穎、形象的話語(yǔ)，促進(jìn)孩子的理解和記憶，使孩子能根據(jù)形象產(chǎn)生聯(lián)想，并調(diào)動(dòng)其想象力。

　　6.及時(shí)關(guān)愛孩子的心理

　　0-3歲的嬰幼兒，對(duì)其進(jìn)行的早期教育以家庭教育為主。家庭教育的主要特點(diǎn)就是家庭成員在日常生活中用自己的言行舉止及生活習(xí)慣潛移默化地影響、熏陶嬰幼兒。而對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō)，家庭是他生活學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，他們主要通過(guò)模仿家庭成員的方式來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。而嬰幼兒的第一個(gè)榜樣就是父母，父母應(yīng)是嬰幼兒心靈成長(zhǎng)中的朋友。嬰幼兒對(duì)父母的依賴性較強(qiáng)，如果父母十分關(guān)愛孩子的心理發(fā)育，與其建立起朋友式的親子關(guān)系，那么孩子會(huì)十分樂意向父母傾訴自己的想法，從而使父母更了解、理解、信任他們。這樣，父母在了解、理解孩子的基礎(chǔ)上，更利于開發(fā)嬰幼兒的大腦潛能。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1204401.html

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