中班學習故事：外賣店的小故事

活動實錄：
宇誠和千赫手拉手一起開起了外賣店，宇誠去搬來了一箱小小的積木，千赫張大了嘴巴，說道：“宇誠！這么小的積木，可以做什么呀？”宇誠摸著頭回答：“我覺得可以做炸雞柳！”“哇！炸雞柳��！我吃過，可好吃了！”千赫咂咂嘴說道�！澳俏覀兛扉_始吧！客人馬上就要來啦！我先把黃色的積木都找出來！”宇誠邊說邊找黃色的積木。千赫也跟著宇誠一起在翻找積木，很快便開始做雞柳。做完幾根雞柳后，宇誠想到：“千赫，你有沒有吃過番茄味的雞柳？”千赫回答：“沒有誒！我只吃過番茄醬！”“我們用紅色的積木可以做出番茄味的雞柳！”宇誠邊說又邊找起了紅色的積木。做完了兩盤雞柳后，宇誠開始吆喝：“香噴噴的雞柳出爐咯！快來買哦！”軒軒路過，聽到后馬上上前問道：“這個雞柳是怎么賣的呀？”“3塊錢一份！”宇誠回答�！敖o你錢，我要買一份雞柳！”軒軒邊說邊遞出錢�！澳阋�原味的還是番茄味的呢？”“嗯？番茄味的吧！”“好了！給你！”“謝謝！”……
行為分析：
外賣店是孩子們自選積木，然后商討今天外賣什么東西。宇誠和千赫今天利用小積木，做出了兩種味道的雞柳，發(fā)揮了自己的想象。特別是宇誠，在游戲中，一直出謀劃策，積極地推動著游戲的發(fā)展�！吨改稀分猩鐣�領域目標3具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)中指出幼兒能主動在活動中出主意、想辦法。因此，宇誠在這個領域的目標達成中效果較好。
后續(xù)支持：
引發(fā)幼兒討論，外賣店還需要什么材料。
提供鍋具，供幼兒進行烹炸后，再進行售賣。
提供展示板和記號筆，外賣店今天賣什么可以畫在展板上，這樣路過的客人就一目了然了。

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