重點(diǎn)行為模式：1、懂得“5”，出示五塊方木時(shí)能答出“5”塊；2、出示△、○、□三種形狀時(shí)，能分別說(shuō)出是三角形、圓形和正方形適應(yīng)能力可達(dá)水平：1、能用方木模仿搭城門(mén)。2、能照?qǐng)D樣模仿畫(huà)十字和菱形3、在沒(méi)有畫(huà)完全的人體中，補(bǔ)畫(huà)上三個(gè)部分。4、能認(rèn)出殘缺人缺少的部分，能在未完成的人的身上，加畫(huà)兩個(gè)部分。5、能用手指著物體計(jì)數(shù)到 “3”。如給三塊方木，每個(gè)相距5 公分，讓孩子一個(gè)一個(gè)點(diǎn)，能正確點(diǎn)為“3”。6、能重復(fù)四位數(shù)字，三試一成。如，大人對(duì)小孩說(shuō)：“我說(shuō)幾個(gè)數(shù)，你跟我說(shuō)”，接著開(kāi)始“3—5—2—6，4—9—3—7，3—6—2—9”， 一定要把數(shù)說(shuō)清楚，說(shuō)完后讓孩子重復(fù)。三次有一次成功。
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