小班學(xué)習(xí)故事：奶奶，我不上學(xué)

觀察背景：本來就沒上幾天學(xué)的吳壁辰小朋友因生病又休息了兩個(gè)星期，今天奶奶抱著哭著不肯上學(xué)的辰辰來了。

觀察對(duì)象：吳壁辰

注意：吳壁辰小朋友由于生病,休息了兩個(gè)星期天(包含雙休),今天來到幼兒園裸著奶奶的脖子又哭又鬧,不肯下來，奶奶心疼孩子,就決定陪她一會(huì)兒, 我邊拿著玩具和孩子一起搭玩具,邊對(duì)她奶奶說:孩子從未經(jīng)歷過集體生活，哭和鬧是最常見的現(xiàn)象。多數(shù)小朋友在剛?cè)雸@時(shí)總會(huì)表現(xiàn)出依戀親人，你把孩子送進(jìn)幼兒園也是給孩子一次適應(yīng)新環(huán)境的鍛煉機(jī)會(huì)。為了孩子健康成長，讓孩子去承受這種鍛煉，需要“狠狠心”。奶奶這才放下手依依不舍地走了。我抱著哭鬧不止的辰辰一邊安慰他一邊和他一起搭玩具，孩子被玩具的吸引漸漸地止住了哭聲。

識(shí)別：新人園孩子的哭鬧，是幼兒分離焦慮出現(xiàn)的一種信號(hào)，這是孩子對(duì)所依戀的人和環(huán)境消失后的敏感性反應(yīng)。家長要認(rèn)識(shí)到，把孩子送進(jìn)幼兒園便是讓他進(jìn)入了兒童小社會(huì)，這對(duì)孩子的成長是十分有利的。

回應(yīng)：放學(xué)后我告訴吳壁辰奶奶，孩子在你走后只哭了一會(huì)兒，他在幼兒園玩時(shí)也很開心，回家后，你可以問孩子在幼兒園玩的快樂事情。你只要堅(jiān)持天天送孩子入園，再過一段時(shí)間孩子就可以漸漸適應(yīng)幼兒園的生活了。

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