對于**的教育我頗有些矛盾，一方面希望**能能在一個自由的環(huán)境中，順其自然快樂的成長，另一方面我不能免除世俗，也希望**成為一個聰明的孩子，對**的成長與教育方面我存在有太多的不知所措，就是在這種困惑與疑慮中，一位媽 媽向我推薦了«媽 媽有辦法，寶寶就聰明» 這本書的首頁提出，教育就是把孩子本來擁有的天性展現(xiàn)出來。讓孩子在自然法則下充分得到愛和被愛，自由和被自由，這一點合我的意，既能讓孩子玩好，又能激發(fā)孩子智慧，獲得良好的教育。
翻了一下目錄，發(fā)現(xiàn)全書分三大部分，第一部分是生活中常見的幼兒問題及解答。第二部分是思維訓(xùn)練的步驟，第三部分是思維訓(xùn)練游戲的具體操作．我用了五天時間把全書讀完，受益匪淺，特別是第一部分，理論與實踐相結(jié)合，在實踐中去引導(dǎo)媽 媽處理一些孩子常見的問題，有理有據(jù)，像**現(xiàn)在正用得到的有：怎么樣糾正小家伙的壞習慣？如何對孩子說＂不＂，如何讓寶寶學會＂服從＂等等．
最難能可貴的是作者用傳統(tǒng)的道德經(jīng)典來詮釋育兒，她認為«大學»、«中庸»、«論語»、«孟子»是中國真正的教育類四大名著，作為四書這一«大學»開篇第一句“大學之道，在明明德”，這句話把孩子本來擁有的天性展現(xiàn)出來，塑造完善的品格，訓(xùn)練完美的思維，才可以讓寶貝更加從容應(yīng)對成長中的一切挑戰(zhàn)，才能在競爭中更自信，這一育兒理念是所有媽 媽都希望得到的，讓孩子有足夠的素養(yǎng)去解決所有的困難。
第一部分注重品德教育之后，第二部分則是能過思維訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子吸收知識的能力，思維訓(xùn)練要求是注重孩子多種能力，需要在游戲中讓孩子自主探究思考，給了方式接著第三部分就是越玩越聰明，給了三類能讓孩子自主思考的游戲，包括語言類、符號類和圖形類，有這些具體的游戲中去訓(xùn)練孩子的思維，激發(fā)孩子的潛能。第四部分則是講在玩中學習，在玩中獲得思維的能力，越玩越聰明。
一系列的玩與學的過程中，幫助孩子養(yǎng)成深思熟慮，多角度考慮總理的思維習慣，培養(yǎng)孩子的思維能力與社會性智力，讓孩子愛上思考，愛上學習最終擁有專注、持久、忘我地自主探索和思考，進而把孩子培養(yǎng)成善良、正直、誠實、勇于承擔責任的人，讓他們獨立、自信、具備合作意識，擁有積極正確的生活目標、價值觀、人際關(guān)系及面對挫折的能力，讓孩子在付出中成長，在選擇中積累經(jīng)驗，這也正是我們作為父母最希望和渴求的事。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1215080.html
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