祖輩作為孩子最親近的人，是孩子效仿的第一榜樣，是最直接的誠信品質(zhì)的播種者。因此，祖輩在有意識地對孩子進行誠信教育的同時，更要以身作則，通過自己的言行起到良好的示范作用。

　　有一項心理學(xué)家的調(diào)查會讓你很震驚：只要是孩子喜歡的東西，包括電視節(jié)目、書本、玩具以及父母的郊游承諾，孩子起碼可以牢記半年以上。那么，在生活中，樹立誠信榜樣應(yīng)該注意哪幾個方面呢？

隔代教育的利弊

　　1、許諾前要三思

　　許諾之前要三思，答應(yīng)孩子的事情要做到。祖輩要慎重許諾，許諾之前請三思。不打算去做的事情就不要答應(yīng)，自己不確定能否做到的也不要滿口答應(yīng)，一些為期尚遠的計劃，更不要說得振振有詞，誰也不能保證中間會有什么變化。

　　2、該做事情不需許諾

　　吃飯穿衣等自理行為，本來就是孩子應(yīng)該做的事情，這時候祖輩就不要許諾，否則孩子為了獎勵而去做，不利于他們的健康成長。

　　3、多用精神許諾

　　許諾包括物質(zhì)許諾和精神許諾，適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)許諾是可行的，但不能過度，否則孩子容易滋生虛榮、自私等不良習(xí)性，不利于孩子的健康成長。

　　精神許諾主要指的是一些有意義的活動，如講故事、買書籍、帶孩子郊游、上公園等。這樣既能調(diào)動孩子的積極性，又能增長孩子的見識，豐富孩子的精神世界，開闊孩子的視野，陶冶孩子的情操。

　　4、不哄騙教育孩子

　　有時，祖輩為了讓孩子聽話，或讓孩子達到某種要求，就哄騙孩子，比如對孩子說“如果你聽話，周末就帶你去公園玩”，孩子確實一時安靜下來，但如果發(fā)現(xiàn)祖輩的承諾沒有兌現(xiàn)，可能就會大鬧不止。其實，這種交換式的教育，原本就存在一定的隱患，易形成“沒有條件，我就不聽話”的錯誤思維模式。

　　因此，與其給孩子開空頭支票，不如把原本哄騙時許下的諾言去落實。因此，祖輩要謹慎言語，不能想說什么就說什么，更不要用哄騙來讓孩子聽話。雖然能換來孩子的片刻安靜，但孩子卻開始明白，隨便許諾沒什么大不了，說到做不到是很正常的。時間長了，他們也會以哄騙達到自己的目的，祖輩們得不償失。

　　5、諾言沒兌現(xiàn)時及時向孩子解釋

　　因為孩子的思維比較單一，比大人更加重視承諾和誠信，如果大人對孩子許諾而不兌現(xiàn)，事后又沒有任何解釋和證明，就會變成謊言。

　　所以如果確實有不得已的原因，答應(yīng)孩子的事情真的兌現(xiàn)不了，祖輩們要及時向孩子道歉，給孩子合理的解釋，并認真地自我批評，爭取下次滿足孩子的要求，讓孩子從內(nèi)心理解和原諒爺爺奶奶。另外，祖輩們在事后，還是應(yīng)該設(shè)法兌現(xiàn)諾言。

　　因此，祖輩不要低估孩子的記憶力，要時刻將“說到做到，決不食言”的光輝形象樹立在孩子心中，讓孩子對自己有足夠的信任。老人常常無意識地給孩子一些不能實現(xiàn)的承諾，可能是隨口說說，但孩子就會牢牢記住。祖輩們不講誠信，孩子也會學(xué)得不誠信。

　　很多時候，孩子會向老人提一些很無理和不切實際的要求，而這些是根本無法滿足的，有一些心軟的祖輩不想讓孩子失望，而且這時如果直接拒絕，孩子會受不了，于是他們往往假裝妥協(xié)而暫時答應(yīng)了但最后卻不去兌現(xiàn)，其實這樣對孩子的傷害更大。

　　精彩推薦：

　　隔代教育，如何趨利避害
　　隔代教育如何揚長避短？
　　“隔代教育”的對策與建議

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1215092.html

相關(guān)閱讀：