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父母要學(xué)會(huì)珍惜孩子獨(dú)立意識(shí)(春季親子早教指導(dǎo))

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 親子活動(dòng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

前言:許多的父母常常抱怨自己的寶寶懶惰,卻不知道孩子的這種習(xí)慣正是由父母所造成的,父母可以回想一下,在你洗衣服或是收拾碗筷的時(shí)候,寶寶們有時(shí)是否也想要參與其中呢,但是許多的媽媽常常嫌孩子們礙手礙腳的,讓孩子去一邊玩去,久而久之,當(dāng)孩子長(zhǎng)大了也不愛(ài)去碰那些家務(wù)了,以下就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)下如何珍惜寶寶們的獨(dú)立意識(shí)吧!

要點(diǎn)一:珍惜幼兒自我獨(dú)立性意向

  心理學(xué)家指出:當(dāng)幼兒的獨(dú)立活動(dòng)的要求得到某種滿足或受到成人支持時(shí),幼兒就表現(xiàn)出得意、高興,出現(xiàn)“自尊”、“自豪”等最初的自我肯定的情感和態(tài)度,否則就出現(xiàn)否定的情感和態(tài)度。

  因此,我們必須十分珍惜幼兒的獨(dú)立性意向,給予熱情鼓勵(lì)和支持,使獨(dú)立性不斷發(fā)展。

  要點(diǎn)二:尊重孩子

  注意對(duì)孩子說(shuō)話的口氣和方式,要認(rèn)真聽孩子講話,使孩子感到你在尊重他。孩子吃飯不要硬逼,讓孩子做事盡量不用命令的口吻。不要當(dāng)眾斥責(zé)孩子“不爭(zhēng)氣”、“笨蛋”、“沒(méi)出息”等,這樣會(huì)深深傷害孩子的自尊心。以平等的態(tài)度對(duì)待孩子,尊重孩子的人格,并非是嬌慣孩子。事實(shí)證明:受到父母充分尊重的孩子,大多與父母非常合作,待人友善,懂禮貌,舉止大方,自我獨(dú)立意識(shí)強(qiáng),心理學(xué)家認(rèn)為這是孩子受到應(yīng)有尊重的良好反應(yīng)。

  要點(diǎn)三:不要過(guò)度保護(hù)孩子

  在歐美國(guó)家父母非常重視孩子獨(dú)立性的培養(yǎng),推崇“個(gè)人奮斗”、而不是依賴父母和其他人,他們主張從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。孩子一出生就讓他獨(dú)宿一室,極少與父母同住。孩子剛學(xué)走路時(shí),跌倒了,讓他自己爬起來(lái)。

  要點(diǎn)四:從興趣上培養(yǎng)

  讓孩子們做任何事情都要避免簡(jiǎn)單的命令,防止他們對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生對(duì)立情緒或厭惡心理。幼兒對(duì)游戲活動(dòng)有強(qiáng)烈的興趣,讓幼兒做些象征性的勞動(dòng)時(shí),要盡量游戲化,這樣他們就會(huì)以極大的興趣積極參加,如果能經(jīng)常地堅(jiān)持訓(xùn)練,他們就會(huì)逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。獨(dú)立性和勤勞、不畏艱苦是密不可分的,不愛(ài)勞動(dòng),害怕艱苦,怎么能夠堅(jiān)持獨(dú)立性和自主性呢。

  要點(diǎn)五:慢速分解動(dòng)作

  盡管兩歲左右的孩子獨(dú)立意識(shí)已經(jīng)萌發(fā),但由于各項(xiàng)能力的發(fā)展并不能完全達(dá)到他自己想達(dá)到的水平,所以還需要成人的幫助和指導(dǎo)。父母可以根據(jù)孩子的水平?jīng)Q定提供何種程度的支持。比如吃飯,孩子可能在開始獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)并不知道怎樣拿勺,怎樣往嘴里放,父母可以將吃飯的動(dòng)作分解,一步一步地教給孩子。著名教育學(xué)家蒙特梭利主張,在針對(duì)孩子的教育活動(dòng)中,動(dòng)作一定要慢,要分解,也許一般人看起來(lái)有些夸張,但對(duì)孩子是非常必要的。

  要點(diǎn)六:語(yǔ)言指導(dǎo)必不可少

  盡管幼兒的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力并不很高,但如果清楚的示范動(dòng)作配以適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言講解,也會(huì)收到事半功倍的效果。兩歲孩子也正處于語(yǔ)言發(fā)展的敏感期,直觀的形象動(dòng)作是詮釋語(yǔ)言含義的最好工具。

  親子教育兒童的獨(dú)立意識(shí)和能力不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來(lái)的,它需要父母堅(jiān)持不懈地努力。兩歲的孩子能跑、能跳、能說(shuō),有了生理上獨(dú)立的能力和心理上獨(dú)立的要求,那何不讓孩子的獨(dú)立生活從兩歲開始呢?

總結(jié):小孩子的獨(dú)立意識(shí)全靠父母從小的培養(yǎng),做為家長(zhǎng),不可因?yàn)楹⒆有《悠涞K事,要學(xué)會(huì)耐心的為孩子們講解,也許孩子們第一次做的不好,但是并不代表孩子永遠(yuǎn)都做不好,所以更多的時(shí)候家長(zhǎng)要給予支持!


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1215257.html

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