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巧妙消除寶寶與家長(zhǎng)的距離(最新親子教育)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 親子活動(dòng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

前言:很多的家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一些感慨,現(xiàn)在的孩子是越長(zhǎng)大就越難溝通了,你知道你什么與孩子會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題呢,與孩子的溝通是有一定技巧可循的,下面就讓哦我們來(lái)了解一下如何與孩子溝通的。

“我不要吃飯,我要吃薯?xiàng)l”

媽媽剛預(yù)備了午飯,但珊珊卻沒(méi)精打采地伏在餐桌上,不肯提起筷子進(jìn)餐。媽媽以為珊珊不舒服,誰(shuí)知她卻嘟著小嘴兒說(shuō)我不吃飯,我要吃漢堡包、薯?xiàng)l……

禁 言

“現(xiàn)在是你煩人還是我煩人?我叫你吃什么便吃什么,不吃飯就什么都不準(zhǔn)吃,餓死你!薄昂芏嘈∨笥严氤远紱](méi)得吃,你真是身在福中不知福!你不吃飯,我就給街邊的小朋友吃!

易語(yǔ)

“你乖乖地吃了午餐,到下午吃茶點(diǎn)時(shí),媽媽再帶你去吃漢堡包!

專家提示:

孩子鐘情于美味可口的零食是無(wú)可厚非的,而漢堡包及薯?xiàng)l等食品又特別為小朋友所喜愛。雖然如此,但父母總不能讓孩子以此作為三餐的主要食糧,否則,不但影響孩子正常的營(yíng)養(yǎng)吸收,也容易使孩子養(yǎng)成偏食習(xí)慣,到發(fā)覺時(shí)要把這壞習(xí)慣改掉也很難了。

這些快餐小食對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是既美味又簡(jiǎn)單,而且這類快餐廳的設(shè)計(jì)氣氛也迎合小朋友的喜好,加上隨餐附送的玩具有一定的吸引力,媽媽在下廚時(shí)便要多花一點(diǎn)心思,設(shè)計(jì)多些色香味美、配搭新鮮的食物款式。

“賺錢比我還重要嗎?”

天佑的父母為了讓家庭生活質(zhì)量好些,除了白天工作外,晚上還要兼職。所以天佑每晚只能和奶奶一起吃晚飯,只有星期天才能與父母一起。雖然父母每天都會(huì)打幾次電話給兒子詢問(wèn)情況,但實(shí)際上還是冷落了兒子。這個(gè)星期天,天佑父母睡至日上三竿才起床,只見兒子獨(dú)個(gè)兒坐在沙發(fā)上吃餅干,才想起他奶奶今天去大姑家了,于是連忙哄兒子上街去吃漢堡包。天佑滿眶淚水說(shuō):“你們只顧賺錢,理過(guò)我嗎?”

禁 言

“我們忙于工作都是為了你!

“如果不理你,我們就不用這么辛苦!”

易語(yǔ)

“對(duì)不起!是我們沒(méi)有顧及你的感受,讓我們談?wù)劇?

專家指路:

物質(zhì)享受固然重要,親子之情卻不容忽略。因?yàn)橐噘嶅X而剝削了孩子與爸爸、媽媽相處的機(jī)會(huì),損失的肯定比金錢為多。越來(lái)越多的父母因忙碌而忽視了與子女的溝通,當(dāng)工作停下來(lái)時(shí),才發(fā)覺自己并不了解子女的想法與喜好,而子女亦因此覺得父母并不關(guān)心他們,親情越發(fā)疏遠(yuǎn)。所以,不少所謂代溝問(wèn)題都只是人為的,如果父母、子女能夠有好的溝通,互相關(guān)心,又何來(lái)代溝呢?孩子渴望與父母共聚天倫,好不容易才等到星期天,爸媽卻貪睡遲起床,使孩子更加失望。在此情況下,父母應(yīng)該檢討是否需要兩人同時(shí)做兼職?是否可以改為單方兼職或雙方都放棄兼職,多些時(shí)間陪伴孩子。即使為了生活而不得不兼職,亦要多些與孩子溝通,感受他們的內(nèi)心世界,擴(kuò)展親子之情。

“為什么只有我沒(méi)有零花錢?”

丁杰的父母皆是勞工階層,每月賺取的薪水只夠該月開支,所以也沒(méi)有余錢給兒子作零用。丁杰眼見同學(xué)們有新波鞋、新書包上學(xué),而自己的鞋與書包已非常殘舊,課間休息時(shí)想喝瓶汽水也沒(méi)有錢買,越發(fā)感到自卑。他開始討厭父母,討厭這個(gè)家庭。有天晚飯,他看著桌上僅有的青菜和炒蛋,突然向父母大發(fā)雷霆:“最終錯(cuò)的是你們,為什么要生我出來(lái)受苦?”父母聽后很傷心。

禁 言

“你真沒(méi)良心,生你出來(lái)養(yǎng)大你,還說(shuō)這些話!

“有飯吃、有屋住,你算受什么苦?”

易語(yǔ)

“現(xiàn)在我們是窮,但只要樂(lè)觀面對(duì),總會(huì)渡過(guò)這個(gè)困境!

專家提示:

這個(gè)社會(huì)最怕是互相比較。貧窮不是罪過(guò),親子教育但當(dāng)孩子看到別人的生活條件、物質(zhì)享受都比自己好,便會(huì)造成一個(gè)很大的心理障礙。

要消除這個(gè)心理障礙,父母便要灌輸貧亦樂(lè)的意識(shí)給孩子,讓孩子明白獲得歡樂(lè)并不有錢就能達(dá)到的。

這是個(gè)自卑感頗重的孩子,他認(rèn)為自己生存在這個(gè)世上是在受苦,并把這種情緒發(fā)泄在父母身上。在這種情況下,父母首先要給孩子一份鼓勵(lì),告訴他困境是暫時(shí)性的,只要父母努力工作,“總會(huì)渡過(guò)這個(gè)困境”。然后引導(dǎo)孩子從正面去看整個(gè)家庭狀況,讓孩子理解父母的心意,從而感受到父母的關(guān)心和家庭的溫暖。

總結(jié):當(dāng)孩子與家長(zhǎng)的意見或其他出現(xiàn)矛盾時(shí),家長(zhǎng)們應(yīng)該從孩子的角度去思考問(wèn)題。從正面的角度去解決問(wèn)題,是孩子可以認(rèn)可您的觀點(diǎn),并認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,這樣我們就達(dá)到了合理的與孩子溝通的問(wèn)題。


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