“親子閱讀”征文：共剪一段書韻飄香的時(shí)光

小時(shí)候，我生活在一個(gè)面朝大海的小漁村，我的童年沒有芭比娃娃，沒有色彩鮮艷的圖畫書。整天海邊撿貝殼，山上摘野果，樹上捉知了，印象中生活就是如此的玩耍。上學(xué)時(shí)到同學(xué)家，第一次觸摸到小人書，一幅幅栩栩如生的畫面，配上簡(jiǎn)潔的語言，驚險(xiǎn)生動(dòng)的故事，讓我領(lǐng)略到一個(gè)從未有過的新奇世界，我津津有味的走進(jìn)可愛的小人書中。我驚喜地發(fā)現(xiàn)原來生活中還該有書呀！于是一次次厚著臉皮走進(jìn)同學(xué)家，愛不釋手的捧著這來之不易的閱讀時(shí)光。一篇篇美妙的童話，一則則催人淚下的故事，一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，悄無聲息的伴著我漸漸長(zhǎng)大。從此我苦苦等待假期的到來，幻想著滿屋的書香，欣賞著滿地神奇美麗的文字。　　
二十七歲，我成了孩子的媽媽，生活在充滿了各樣玩具和圖書的城市。也許是為了延續(xù)童年那些美麗的夢(mèng)想，也許是補(bǔ)償心理作祟，我挖空心思的搜集適合孩子年齡段的各種圖書，每天抽出時(shí)間陪孩子閱讀各式書籍，希望可以給孩子一個(gè)多彩斑斕的童話記憶。有些圖書，孩子看過一遍可能也就束之高閣了，放在書架上，任它落滿塵土；有些圖書，孩子卻會(huì)愛不釋手，反復(fù)翻閱，大有破卷之勢(shì)，記憶尤為深刻的是那本《羅伯特的三次報(bào)復(fù)》。　　
《羅伯特的三次報(bào)復(fù)》是一本關(guān)于寬容與尊重的故事。特別值得一提的是，它用濃重的色彩描繪了一個(gè)童真的意境，其對(duì)細(xì)節(jié)的處理尤為細(xì)膩有趣，孩子可以通過主人公羅伯特的神態(tài)動(dòng)作體會(huì)出情緒的變化，第一次報(bào)復(fù)時(shí)場(chǎng)面的慌亂被刻畫的惟妙惟肖、人物或驚慌或好奇或茫然，令人莞爾�！　�
在拿到這本書的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，兒子每天晚上睡覺前的功課都是：媽媽，我要看《羅伯特的三次報(bào)復(fù)》。母子倆擁被而坐，坐在冬日夜間溫暖的燈光里，一個(gè)低低的讀，一個(gè)靜靜的聽，享受難得的靜謐時(shí)光。我不敢斷言，是優(yōu)美詼諧的語言吸引了兒子的目光，還是羅伯特的寬容和善良觸及了他小小的靈魂，但我每每看見兒子讀書時(shí)眼里的安靜和略有所思，整個(gè)心不禁柔和下來，呵！歲月靜謐，書韻流淌�！　�
月光悄然爬上窗臺(tái)，靜靜躺在床上，兒子突然冒出來的的一段話讓我感動(dòng)萬千，兒子問 “媽媽，羅伯特最后為什么收手不報(bào)復(fù)了？”，我反問 “你說呢”，他略一思索，回答“因?yàn)榱_伯特原諒了他們，有的時(shí)候退一步就會(huì)海闊天空，凡是都要懂得寬容”。我笑了，我們一切的說教對(duì)于孩子來說是一種冗長(zhǎng)的責(zé)備，自然而然就產(chǎn)生了一種抵觸心理，可沒想到閱讀卻讓他們的心靈慢慢得以凈化，思想漸漸趨于成熟�！　�
靜靜地閱讀啟迪了孩子的思想，引人入勝又意味深長(zhǎng)的。它沒有說教，但散文詩(shī)般美麗而富有韻味的語言準(zhǔn)確傳遞給孩子善與美的信息，主人公的善良、寬容、樂觀感染著孩子純凈的心靈，在孩子心底埋下寬容的種子。它啟迪孩子思考，教孩子懂得包容就是一首最美的詩(shī)。陪孩子讀書是愉快而美妙的過程。把孩子柔軟的身體擁在懷里，在他耳畔絮絮的講述或古老或年輕的童話，空氣里流淌的不只是知識(shí)和觀念，更多的是溫情和關(guān)愛。　　
淡淡的墨香浸潤(rùn)著稚嫩的笑臉，感謝你，孩子，在似水流年的夢(mèng)中與媽媽一起共剪一段書韻飄香的時(shí)光。歲月靜好，只因有你的陪伴與撫慰�！　�

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1218595.html

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