大多數嬰兒在大約1歲時開始用一些聲音來表達某種意思。但是遲幾個月才開始發(fā)聲的孩子也完全正常。這似乎主要是個氣質或個性的問題。友善、開朗的嬰兒想早開口說話是很自然的。文靜而愛觀察類型的嬰兒似乎要花費較長時間嚴肅地觀察這運動的世界，然后才想說些什么。

　　嬰兒周圍的氣氛和大人對待他們的態(tài)度也是重要的。如果父母神經緊張，在他們?yōu)楹⒆幼鍪聲r總是默默無語，孩子就會感到缺少交流，并且會使自己保持冷淡緘默。如果家中的成人對待嬰兒過于嚴厲，不斷斥責和差遣她，她就會在有人來時感到不自在和反應冷漠。她還不到能和人頂嘴或是出去散散步以擺脫這一切的年齡。人無論年老年少都樂意在自己的周圍有隨和的朋友說話。嬰兒的唯一差別就是她首先得有更多的渴求去學說話。

　　有的說法認為某些孩子沒有學說話是因為整個家庭對他們無微不至的服侍，在這些孩子還來不及認識到他們想要東西之前就把一切都給了他們。這種服侍可能會使嬰兒學習新單詞慢一些。但是我認為這不會使他們默然無語，除非家庭一直過多的照顧他們并壓抑他們的開朗。

　　偶爾，你懷疑一個嬰兒學說話慢是因為家長盡說長句子，并且孩子從來沒有機會在某個學話的時候掌握住一個單詞。這不是普遍的．因為剛開始時對嬰兒使用單個字眼是大多數人的本能，或者是強調一個詞組中的重要字眼。

　　說話晚是否就意味著智力的發(fā)育慢？這很可能是父母頭腦中首先出現的第一個可怕的想法。確實，有些智力發(fā)展慢的孩子說話晚，但是他們中的大多數在到了一定的年齡時就會運用語言。自然，智力上嚴重遲鈍的孩子，比如，到了2歲還不能坐起的孩子，也確實會延遲說話。但事實是，絕大多數說話晚的孩子，甚至那些直到3歲還言語不多的孩子，都有著正常的智力，而且其中常常還有一些是聰明伶俐的孩子。

　　我想，如果你的孩子說話晚，你會不知道要做些什么。不要為此而發(fā)愁，并且不要匆匆做出孩子愚笨的結論。給與她寬慰，并且努力不要過多的指責她。如果可能的話，給她機會，讓她和其他孩子在一起，使她自己能夠成功地說話。用簡單的語言友善地和她談話。鼓勵她要東西得說出名稱，但努力回避她所提出的憤怒的要求。

　　所有的嬰兒在他們運用語言時，開始大多數的詞都發(fā)錯音，并且漸漸地改進。但是一個嬰兒繼續(xù)對發(fā)某一個音有困難，而另一個則發(fā)另一個音有困難。這些錯誤中有些顯然是由于舌頭或是說話器官的其他部位確實笨拙。有些成年人終究也還是口齒不清，不管他們怎樣努力嘗試。另外，發(fā)錯音還似乎是由于孩子感情上的乖癖。一個孩子會一直在一個單詞上發(fā)錯音，而他在此之前很久就學會了用同樣的音正確地發(fā)另一個單詞的音。如果孩子總的來講音調不錯而且性情開朗，并在其他方面發(fā)展良好，象這種小小的延誤并不要緊。完全可以用一種友善的方式去糾正孩子的發(fā)音。若對此太嚴肅或指責那就錯了。

　　那么，3～5歲或更大的孩子講話非常遲鈍，以至其他孩子不懂他的話并取笑他怎么辦？首先，需要檢查聽力。如果能有一個語言專家，他知道怎樣容易地和一個幼兒相處并能使自己的話吸引孩子，那么孩子就可以去他那兒診斷。但不管專家是否起作用，這樣的孩子需要有規(guī)律地和其他年齡盡可能與他相仿的孩子交際，最好是進一個好的幼兒園，直到他上小學。一個好的老師會用得體的辦法保護有缺點的孩子免受其他孩子的嘲弄，由于老師往往比家長更有耐心，所以常常能比父母更容易輔導他說話。有些小學有經過訓練的語言教師。

　　當孩子感到家中某個比他小的成員受到更多贊美和撫愛時，他會因為嫉妒說些孩子氣十足的話。最受家長寵愛的嬰兒也容易表現出過多的孩子氣。比如，我想到一個長著一頭螺旋式卷發(fā)、身穿花衣服的小女孩，她是一個溺愛她的家庭中的唯一的孩子。家里人對她極其疼愛，以致他們忘記了她是要長大的。他們一直對她象對嬰兒似的談話，甚至在孩子長大后也這樣，并且當她表現出孩子氣和“令人疼愛”的時候，他們就給她以疼愛的表示。你不能因為孩子迎合父母而責備她。但是當她和自己年齡相仿的孩子們相處時，她會表現出不愉快，因為她們不認為她是惹人愛的，他們會認為她可笑。

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