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給孩子立規(guī)矩應(yīng)注意方法

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶

  該不該給孩子立規(guī)矩?怎么給孩子立規(guī)矩?我想這個問題會讓許多家長一樣覺得很為難!

  隨著孩子一天一天長大大,孩子需要理解她們周圍世界的規(guī)則,她們需要別人對她們的期待;她們和別人怎么相處;她們能夠把一件事做到什么程度,如果她們做得過頭了,會發(fā)生什么;她們需要用一些方法來衡量自己不斷增長的技巧和能力。規(guī)則在孩子“學(xué)習(xí)——發(fā)現(xiàn)”的過程中起著極為重要的作用。但是,如果父母的信號不明確的話,父母一心想教給孩子的東西很容易不起作用。規(guī)矩對孩子的成長,不但起著約束作用,更會使孩子得到安全感! ∈紫,給孩子立規(guī)矩時,信號要明確。比如,街上的黃燈亮了,那意味著你可以停步,也可以不停。有誰主動停過?先前我只是告訴女兒,“我要遲到了,你要快點(diǎn)?”怎么快法?什么是快?并沒有對她表達(dá)出來;立規(guī)矩時,需要明確地告訴孩子,這樣做的后果,我想最好這個后果跟孩子的切身利益有關(guān)的! 〉诙,要就事論事,別輕易給孩子貼標(biāo)簽。如果我們大人說些“你從生下來就給我找麻煩”這樣的話會使明明把自己和壞孩子連同起來,從而喪失信心。“既然我生下來就這樣,那我也就只能這樣了,那還有什么要改的?”所以不要把一件事擴(kuò)大化! 〉谌瑧土P一定要及時。孩子的長期記憶比較差。早上吃飯慢這件事到晚上,她很可能早就忘了。媽媽實(shí)際上也沒必要再說;對孩子的懲罰要切實(shí)可行。如果父母的話對孩子是個不切實(shí)際的“威脅”,這個威脅對孩子不起什么警告作用;立規(guī)矩的時候最好能把孩子不遵守規(guī)矩的后果明確告訴她。比如,孩子吃飯磨時間,媽媽一起床就要告訴她:30分鐘吃完,否則端走。吃飯中途,可以提醒她一次,告訴還有多長時間。還可以添加一些額外的條件,比如按時吃完,給點(diǎn)獎勵。不按時吃完,取消某個優(yōu)惠! 〉谒,給孩子樹立規(guī)矩,一定要簡單易懂,讓孩子容易遵守。小孩子的理解能力沒有那么深刻,自我控制能力也不強(qiáng),樹立十分復(fù)雜艱難的規(guī)矩,非但不能夠讓她遵守,反而會讓她糊涂;要把道理講清楚,而不是簡單粗暴地命令孩子,更不要擺出強(qiáng)權(quán)嘴臉——“你聽我的!我說了算!”不要以為孩子小,什么都不懂。你講的道理也許她一時不能夠完全領(lǐng)會,但是你平和的語氣和尊重她的態(tài)度,卻會讓她信任你的判斷,順從你的要求.。實(shí)在復(fù)雜或者講不明白的道理,應(yīng)該和藹地告訴孩子:“這是這里的規(guī)定”或者“這是咱們家規(guī)矩”,“所有的人都要遵守的”! 〉谖,立下的規(guī)矩,無論時間地點(diǎn)場合,都要遵守,比如在家不許隨地吐痰,在外邊也不許。而不是今天這個樣子,明天那個樣子,在家一套,外邊一套。這樣只會讓孩子糊涂,無所適從。所有的規(guī)矩都不僅僅是立給孩子的,而是父母也要嚴(yán)格遵守,以身作則。比如,要讓孩子規(guī)律進(jìn)食,父母自己就要在飯桌上舉止規(guī)范,不挑食,不浪費(fèi)。要讓孩子懂禮貌,父母自己就要對所有的人——包括自己的孩子以及其他所有的孩子——使用文明用語! 〉诹,規(guī)矩不是絕對不能夠打破的,在孩子的要求下,偶然“放寬政策”——比如,以零食代替正餐、中午看一場電視、晚睡一個小時,等等——會減輕壓力,讓孩子更加自覺地遵守規(guī)矩。相信孩子,不要以為偶然的一次“放縱”就會養(yǎng)成什么壞習(xí)慣(從數(shù)學(xué)角度來看,一次不足以稱為習(xí)慣;習(xí)慣是多次積累的后果)。有些事情,可以放手讓孩子親自體會一下放縱”的后果。winner前一陣子她要求周末兩天每天吃兩次冰激凌。我對她說冷飲吃多了會不舒服,她不理解。我就依著她周末兩天每天吃兩次,一個星期過后,她開始咳嗽、流鼻涕,還吐了兩次清水,說她難受、不舒服”。我告訴她這就是冷飲吃多了的后果。從那以后,她再也沒有要求過一天兩次冷飲,而是主動約束自己,只吃一次。有些事情,規(guī)勸不管用,就換一種辦法,不一定正面要求。比如寶寶愛吃肉,不愛吃青菜。我們勸她吃青菜,告訴她吃青菜的好處,她就是咽不下去,我們也不要求她一定吃。經(jīng)常做一些帶青菜餡兒的食品,比如包子、餃子等,以此種方式讓寶寶進(jìn)食青菜。每頓飯的青菜,我們自己吃得津津有味,讓她看著眼饞。有時她會主動要求吃一些,還對我們講道理:“吃了這個菜,我就身體就健康了,沒病了,還長高了”! 〉谄,不要以成年人的行為準(zhǔn)則來規(guī)范約束孩子,不要把孩子的一些淘氣行為統(tǒng)統(tǒng)斥責(zé)為“犯錯誤”。要多從孩子的角度出發(fā),體會到在她看來,向你身上潑水或是什么的,是非常好玩兒的事情。這樣你就不會惱火,而是和緩地告訴她,“我知道這樣挺好玩兒的,但是我不喜歡你這樣做,衣服濕了會讓我不舒服,請你不要再向我身上潑水了。”  我想,天下沒有十全十美的孩子(也沒有十全十美的父母),不要時時處處緊繃著階級斗爭的弦,盯著孩子的一舉一動,生怕有什么差池。大的規(guī)矩有了,小處不妨寬松一些?燎笸昝乐粫涯阕兂伤樽炱抛,嘮嘮叨叨,沒完沒了,讓孩子心煩意亂,你說什么她們都聽不進(jìn)去。你對她的規(guī)范越精簡,起的作用越大。
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