我們總說要和孩子做朋友，可我們的這個“朋友”知道什么叫“朋友”嗎？理解是朋友的基石，可他能理解父母的苦心嗎？
我們中華民族傳統(tǒng)文化的核心是中庸，可不知為什么，現(xiàn)代人一操作起來就容易矯枉過正。不知從何時開始，家庭教育中和孩子做朋友的呼聲高漲且成為主流，于是，許多父母便成了孩子的“朋友”。倘若朋友能一直做下去倒也好，但多是做著做著便反目了。于是，家長想挽回自己的威嚴(yán)，子女想宣告自己的獨立，兩者之間的“戰(zhàn)爭”便升級了。
我也是信奉并實踐著和孩子做朋友的先行者�？墒俏丛氲�，和兒子做朋友的結(jié)果卻是有一天他沖著我喊：“我算明白了，這個家，凡事都得你說了算。”那年他才7歲，剛上小學(xué)二年級。他養(yǎng)了許多魚，還養(yǎng)了蚌和蝸牛，甚至黑螞蟻，后來又想養(yǎng)潮蟲。我不同意，他就抗議。
現(xiàn)在想來，或許，我的反對扼殺了一個未來的生物學(xué)家，但當(dāng)時我吃驚得半晌都說不出話來。我腦子里只有一個念頭：他怎么連個家長的概念都沒有？
是的，兒子沒有，因為我從來沒有告訴過他。他不懂輩分，不知長幼，以為我只是他的一個伙伴：可以和他玩，可以給他講故事；給他講故事的時候，他想聽就聽，不想聽就可以吵著不聽；玩惱了，我還得把他哄高興……之后，我又發(fā)現(xiàn)他總愛說的一句話是“我想這樣，不想那樣”。總之，你說東，他道西，你朝南，他向北，處處和你擰著來。
一次，我出門送客人，他硬是追了出來，險些讓車給撞了。我借著這個機(jī)會，狠狠地打了他一頓，讓他在感受皮肉之痛的同時記住一個道理：在這個世界上，有許多事情不是你想怎么樣就能怎么樣的，有些事是你必須要那樣做的，不那樣做就不行！
這個“必須”就是規(guī)矩，沒有規(guī)矩不成方圓。國有國法，家有家規(guī)。一個在家無視家規(guī)的孩子，長大后還會老老實實地遵守黨紀(jì)國法嗎？
由此，我想到，我們總說要和孩子做朋友，可我們的這個“朋友”知道什么叫“朋友”嗎？有些孩子總認(rèn)為家長老了，落伍了，不理解他；有的甚至還和父母成了“敵人”。理解是朋友的基石，可孩子能理解父母的苦心嗎？在他還沒有學(xué)會甄別是非的時候，父母便提前跟他做了朋友，等真到做朋友的年齡時，反倒有了所謂的代溝，說不到一塊兒了。
其實人如植物，成長的過程都差不多。孩子玩的那點小把戲、小花招、小聰明，我們做家長的也曾經(jīng)玩過，或許當(dāng)年玩得比自己的孩子還溜，所以也極易看透孩子的那點心思。只是和孩子的觀點發(fā)生沖突時，有的反應(yīng)得強(qiáng)烈一些，有的反應(yīng)得溫和一點，哪里會有不可逾越的鴻溝呢？
日后的事實會證明父母多是正確的。他們的正確來源于閱歷，來源于他們當(dāng)年不聽自己的父母走了彎路之后得出的經(jīng)驗。因此，在孩子還小的時候，讓他體會聽大人話的好處，培養(yǎng)他尊重父母意見的習(xí)慣是非常必要的。這會讓他們?nèi)蘸蟮娜松僮咴S多彎路，這比那種不負(fù)責(zé)任的“做朋友”更有益處。
當(dāng)然，這不可與我們曾經(jīng)批判過的封建禮教同日而語，再說，即使是所謂的封建禮教，也還有許多是我們傳統(tǒng)文化的精華呢，怎么能將他們一味地擯棄了呢？
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