觀察力是人類(lèi)很重要的一種能力，而它的養(yǎng)成階段就在于小孩子的2歲之后，小兒2歲后培養(yǎng)觀察力的黃金時(shí)期到了，您可以利用智力開(kāi)發(fā)的游戲訓(xùn)練觀察力，也可以來(lái)學(xué)習(xí)一下下面的好方法。
經(jīng)研究證明，人的大腦所獲得的信息，有80%到90%是通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)輸入到大腦的。因此，訓(xùn)練孩子的觀察力，要從基本的感知覺(jué)能力的培養(yǎng)入手，更應(yīng)從嬰兒期就開(kāi)始進(jìn)行。
在嬰兒期就提供合適的感知覺(jué)刺激嬰兒生后不久就應(yīng)給他們以視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的刺激，如在小床的周?chē)派仙术r艷的圖畫(huà)，聽(tīng)悅耳的音樂(lè)，隨著小兒年齡增長(zhǎng)，孩子會(huì)爬、會(huì)走后，不要限制孩子的活動(dòng)，只要沒(méi)有危險(xiǎn)就讓孩子四處看看、摸摸，經(jīng)常帶孩子到戶(hù)外，盡可能多地觀看周?chē)挛�。總之，�?dòng)用小兒的各種感覺(jué)器，讓小兒多聽(tīng)、多看、用手摸、用鼻聞，以加深印象。
如果確定了觀察對(duì)象之后，要鼓勵(lì)小兒留心觀察，不要輕易地轉(zhuǎn)移目標(biāo)，直到觀察得很詳細(xì)。當(dāng)小兒看一條金魚(yú)時(shí)，他可能僅僅對(duì)魚(yú)在水中游來(lái)游去感到有趣，看一會(huì)就看其他的東西去了，此時(shí)應(yīng)提供線(xiàn)索引導(dǎo)他繼續(xù)觀察金魚(yú)的其他特征(顏色、形狀、嘴巴和尾巴的姿態(tài)等等)。在觀察某些事物時(shí)，教小兒由表及里、由上至下、由突出到細(xì)致的特征等，按一定的順序觀察。
可在家中種些小植物，教他按時(shí)間觀察它們的生長(zhǎng)特點(diǎn)。如觀察建筑工地上的吊車(chē)時(shí)，一方面觀察它的外部構(gòu)造，另一方面要觀察它如何吊東西；觀察蘋(píng)果時(shí)，要從外形、色澤、味道等方面觀察。如將蘋(píng)果和梨放在一起，比較它們的外形、表皮、果肉以及味道。
如帶小兒在外面玩時(shí)就可以教其識(shí)別不同類(lèi)型的車(chē)(如吊車(chē)、卡車(chē)、公共汽車(chē)等)，并告訴小兒這些車(chē)之間的區(qū)別。根據(jù)小兒的年齡，逐漸教一些觀察的方法，慢慢養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。
觀察力可以幫助孩子得到周?chē)澜绲挠嘘P(guān)知識(shí)和信息，是認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)。小兒2歲后培養(yǎng)觀察力的黃金時(shí)期到了，小兒2歲后就可有意識(shí)培養(yǎng)其觀察力，引導(dǎo)他們觀察事物，這是家長(zhǎng)不能錯(cuò)過(guò)的職責(zé)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1226399.html
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