思維方式是個(gè)很大的話題，通常我們說(shuō)思路決定出路。也就是我們?nèi)绾稳タ创龁?wèn)題，如何想出處理方法，如何去執(zhí)實(shí)施。為什么世上的人行事，千差萬(wàn)別？思維方式的不同形成的。

我們中國(guó)的保守教育往往注重學(xué)問(wèn)性問(wèn)題的處理，忽視了人類(lèi)的、社會(huì)的、人性的問(wèn)題的處理。就像有名的《10萬(wàn)個(gè)問(wèn)什么》回答的全是學(xué)問(wèn)性的問(wèn)題，孩子懂得學(xué)問(wèn)很多，而對(duì)于社會(huì)人性方面很少，我們的孩子理論學(xué)問(wèn)很豐富，實(shí)際動(dòng)手能力卻很差。很多家長(zhǎng)更是功利性的教育，必須要考多少分，必須要考上什么樣的大學(xué)，只需成績(jī)好，只需能考上好學(xué)校好象就萬(wàn)事大吉了，然而無(wú)數(shù)現(xiàn)實(shí)告訴我們，僅僅有個(gè)好分?jǐn)?shù)好學(xué)校還是不夠的，因?yàn)樯鐣?huì)并不只僅認(rèn)同一個(gè)高分、一個(gè)高學(xué)歷，最重要的實(shí)際的工做能力。這是家長(zhǎng)、學(xué)校社會(huì)對(duì)孩子教育的誤區(qū)，正是因?yàn)檫@種言傳身教，影響了下一代的素質(zhì)建設(shè)。那么首先我們要理順的是思維方式，即我們通常思考問(wèn)題的方法有哪些？哪些是對(duì)的哪些是錯(cuò)的？以及把這些方法，用故事或是游戲或是現(xiàn)實(shí)附以科學(xué)的易于接受的方法，讓孩子學(xué)會(huì)用本人的頭腦去思考問(wèn)題，處理為什么。

正確的思維方式有：
1、在過(guò)程中勤奮比僅僅追求結(jié)果更重要。

2、信奉可能性思考，不要對(duì)新的事物憑本人的老的經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣一棒子打死。

3、要能夠容忍別人比本人強(qiáng)，有比本人強(qiáng)的是好事，能夠給本人更大推進(jìn)力去超越或是跟進(jìn)。

4、要學(xué)會(huì)與人合做共同完成一件事情。要知道與人合做是應(yīng)該是一件非常愉快的事。

5、要能站在別人的立場(chǎng)想問(wèn)題。假設(shè)本人是對(duì)方會(huì)怎么辦？這樣會(huì)使理解變得容易。

6、要懂得有了好東西與人分享是一件快樂(lè)的事。而且要學(xué)會(huì)分享的方式和方法。

7、樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼、言行一致是美德，是值得贊揚(yáng)的。

8、遵紀(jì)守法、守諾守時(shí)。

9、要學(xué)會(huì)去發(fā)覺(jué)并分結(jié)事物的規(guī)律，事上很多事物是有規(guī)可循的。

10、要學(xué)會(huì)逆向思維。

11、要學(xué)會(huì)辯明事非善惡，并學(xué)會(huì)應(yīng)付。

12、要學(xué)會(huì)自我保護(hù)和基本的自救。

13、要學(xué)會(huì)原諒和寬大。

14、要養(yǎng)成好的生活進(jìn)修習(xí)慣。

15、要能夠正確面對(duì)遇到的困難和波折。

16、要用發(fā)展變化的眼光看待問(wèn)題。

17、要學(xué)會(huì)一分為二的看待問(wèn)題的多樣性。

錯(cuò)誤的思維方式有：
1、只追求結(jié)果，不講究過(guò)程。所以社會(huì)上才有這么多，為了利益不擇手段的人。一個(gè)社會(huì)如果多的是這種人情世故，這是個(gè)悲哀的社會(huì)，生活其中的人也不會(huì)感到幸福。

2、偏激，絕對(duì)的思考方式，只唯自我、排斥他人就會(huì)形成固執(zhí)地性格，偏執(zhí)的行為，不能聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，只能聽(tīng)好的，不能聽(tīng)壞的。

3、嫉強(qiáng)妒能，勾心斗角，最后往往成為歷史上“堡壘最容易從內(nèi)部打破”的明證。

4、喜歡表現(xiàn)自我，逞強(qiáng)好勝，單打獨(dú)斗。往往成為團(tuán)隊(duì)拋棄的獨(dú)行俠。

5、損人利己，不顧他人利益和感受。

6、獨(dú)占欲強(qiáng)，過(guò)分獨(dú)占，往往獲得了物質(zhì)，得到了人心，最后眾叛親利，所謂“財(cái)散人聚，財(cái)聚人散”也。

7、冷漠無(wú)情，六親不認(rèn)。失卻了做人最本質(zhì)的東西，人是有感情的動(dòng)物。

8、違法亂紀(jì)，無(wú)法無(wú)天。則多行不義必自斃。

9、不善于分結(jié)，不善于進(jìn)修。否則，會(huì)在同一塊石頭上跌倒多次。

10、一根筋的思考和辦事，不知變化，不懂變通。

11、是非不明，易上當(dāng)，易被壞人利用，喪失了做人最基本的道德觀，何其為人？

12、不懂基本的生存，無(wú)法與人打道，無(wú)法在社會(huì)立腳。

13、仇恨是人類(lèi)最大的敵人，人類(lèi)的許多最嚴(yán)峻災(zāi)難往往都是由仇恨引起。

14、不懂如何生活，不懂如何照顧本人，這類(lèi)人往往在生活或是身體上出嚴(yán)峻問(wèn)題。皮之不存，毛將焉附？身體是革命的本錢(qián)，本錢(qián)不在，如何運(yùn)營(yíng)人生？

15、心理脆弱，面對(duì)困難時(shí)，易逃避，易形成放棄，半途而廢或者悲劇。

 

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/12306.html

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