睡前為寶寶朗讀故事
聲音對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)十分重要，因?yàn)樗麄儗?duì)書面語(yǔ)言尚不熟悉。因此“聽覺閱讀”十分有利于寶寶語(yǔ)言智能的發(fā)展�？梢悦刻煸趯殞毴胨盀樗麄兝首x故事。爸媽的朗讀必須咬字清晰、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫富有感染力，朗讀不必完全照搬書中的文字，可根據(jù)故事情節(jié)增添一些形容詞或象聲詞，培養(yǎng)寶寶的傾聽能力。
引導(dǎo)寶寶看圖書畫面
爸媽可用手指隨故事情節(jié)在畫面上移動(dòng)，也可提出一些觀察的問(wèn)題，如：他又換了一件什么衣服？住在什么地方？手里拿著什么？等文字語(yǔ)言以外的內(nèi)容。
引導(dǎo)寶寶完整復(fù)述
講完一個(gè)故事，應(yīng)與寶寶一起交談，讓寶寶可以將主要內(nèi)容復(fù)述。以便寶寶理解故事情節(jié)，增強(qiáng)口頭言語(yǔ)的表述水平。當(dāng)寶寶在說(shuō)的時(shí)候，爸媽必須注意傾聽。
當(dāng)寶寶還處于1～3歲的嬰兒期時(shí)，我們可以讓他們經(jīng)歷“前圖畫書閱讀經(jīng)驗(yàn)”、“前識(shí)字經(jīng)驗(yàn)”和“前書寫經(jīng)驗(yàn)”來(lái)增強(qiáng)他們對(duì)語(yǔ)言的興趣和敏感性，為今后的語(yǔ)言智能發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
前圖畫書閱讀經(jīng)驗(yàn)
前圖畫書閱讀經(jīng)驗(yàn)，就是讓寶寶獲得若干具體的學(xué)習(xí)行為經(jīng)驗(yàn)，具體內(nèi)容主要有以下方面：翻閱圖畫書的經(jīng)驗(yàn)，掌握一般的翻圖畫書的規(guī)則方式；讀懂圖畫書內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)看畫面，能從中發(fā)現(xiàn)人物表情、動(dòng)作、背景，將之串連起來(lái)理解故事情節(jié)；理解圖畫書畫面、文字與口語(yǔ)有對(duì)應(yīng)關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)用口語(yǔ)講出畫面內(nèi)容，或聽爸媽念圖畫書，知道是在講故事的內(nèi)容。
前識(shí)字經(jīng)驗(yàn)
向?qū)殞毺峁┑那白R(shí)字經(jīng)驗(yàn)有兩方面的具體內(nèi)容：知道文字有具體的意義，可以念出聲音來(lái)；可以把文字、口語(yǔ)與概念對(duì)應(yīng)起來(lái)；理解文字功能作用的經(jīng)驗(yàn)。
前書寫經(jīng)驗(yàn)
讓寶寶學(xué)會(huì)握筆等方法，包括培養(yǎng)寶寶對(duì)文字的觀察、分析、比較和分類能力。
綜上所述，讓寶寶在實(shí)際生活中去交流、去體驗(yàn)，寶寶的語(yǔ)言智能才能得到真正的發(fā)展。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/12326.html
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