(1)對偶訓(xùn)練法
這種訓(xùn)練法的做法是:同時(shí)讓兒童識記兩種相互關(guān)聯(lián)的材料,然后讓兒童根據(jù)一種材料回憶相關(guān)聯(lián)的另一種材料。
(2)順序訓(xùn)練法
這種訓(xùn)練法的做法是:讓兒童按順序識記一些材料,然后遮住材料并逐個(gè)把材料內(nèi)容顯露出來,每顯露出一個(gè)材料,讓兒童回憶出下面緊接著的內(nèi)容。
具體訓(xùn)練題舉例:
成人找出一些圖片,先把圖形用紙片遮住,然后按從上到下的順序一個(gè)個(gè)顯露出來讓兒童識記。
給兒童看3遍后,把圖遮上,然后每露出一個(gè),讓兒童說出下面的一個(gè)是什么。
成人讓兒童看下列方框中的數(shù)字1分鐘,然后遮上數(shù)字,并按從左到右的順序把數(shù)字顯露出來,
每顯露1個(gè)數(shù)字,讓兒童說出它右邊的數(shù)字(如果兒童第一遍完成不好可重做)。
1 3 8 2 5 9 0 12 4 7 10 15 17 20
(3)插入訓(xùn)練法
這種訓(xùn)練法的做法是:先讓兒童識記一些材料,識記完后不馬上讓兒童回憶,而是接著讓兒童做一些其他的事情,然后再讓兒童回憶前面識記過的內(nèi)容。
(4)數(shù)字訓(xùn)練法
這種訓(xùn)練法的目的是,通過讓兒童記憶大量的數(shù)字,達(dá)到發(fā)展記憶能力的目的。前面談到過數(shù)字是最難記憶的材料,因而也是一種最好的訓(xùn)練記憶能力的材料。
(5)頻度訓(xùn)練法
這種訓(xùn)練法的做法是:反復(fù)向兒童出示一些材料,其中有一部分材料出現(xiàn)多次,讓兒童記住這些材料出現(xiàn)的次數(shù)。
具體訓(xùn)練題舉例: 家長準(zhǔn)備7種動(dòng)物的圖片,如:兔子、狗、馬、猴子、大象、長頸鹿、羊。然后按下列順序呈現(xiàn)給兒童看,每個(gè)圖片一秒鐘。然后讓兒童說出,兔子和大象的圖片出現(xiàn)過幾次。如兒童完成不好,可重復(fù)一次。兔子、猴子、長頸鹿、兔子、大象、羊、狗、馬、猴子、大象、兔子、猴子、大象、長頸鹿。 家長依次把下列數(shù)字念給兒童聽,每秒鐘念一個(gè)。念完后,讓兒童說出5,6,這兩個(gè)數(shù)字各念了幾遍。如果兒童完成不好,可重復(fù)一次。5-4-3-6-8-5-8-5-2-9-6-1-5-2-7
這種訓(xùn)練法的做法是:同時(shí)讓兒童識記兩種相互關(guān)聯(lián)的材料,然后讓兒童根據(jù)一種材料回憶相關(guān)聯(lián)的另一種材料。
(2)順序訓(xùn)練法
這種訓(xùn)練法的做法是:讓兒童按順序識記一些材料,然后遮住材料并逐個(gè)把材料內(nèi)容顯露出來,每顯露出一個(gè)材料,讓兒童回憶出下面緊接著的內(nèi)容。
具體訓(xùn)練題舉例:
成人找出一些圖片,先把圖形用紙片遮住,然后按從上到下的順序一個(gè)個(gè)顯露出來讓兒童識記。
給兒童看3遍后,把圖遮上,然后每露出一個(gè),讓兒童說出下面的一個(gè)是什么。
成人讓兒童看下列方框中的數(shù)字1分鐘,然后遮上數(shù)字,并按從左到右的順序把數(shù)字顯露出來,
每顯露1個(gè)數(shù)字,讓兒童說出它右邊的數(shù)字(如果兒童第一遍完成不好可重做)。
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(3)插入訓(xùn)練法
這種訓(xùn)練法的做法是:先讓兒童識記一些材料,識記完后不馬上讓兒童回憶,而是接著讓兒童做一些其他的事情,然后再讓兒童回憶前面識記過的內(nèi)容。
(4)數(shù)字訓(xùn)練法
這種訓(xùn)練法的目的是,通過讓兒童記憶大量的數(shù)字,達(dá)到發(fā)展記憶能力的目的。前面談到過數(shù)字是最難記憶的材料,因而也是一種最好的訓(xùn)練記憶能力的材料。
(5)頻度訓(xùn)練法
這種訓(xùn)練法的做法是:反復(fù)向兒童出示一些材料,其中有一部分材料出現(xiàn)多次,讓兒童記住這些材料出現(xiàn)的次數(shù)。
具體訓(xùn)練題舉例: 家長準(zhǔn)備7種動(dòng)物的圖片,如:兔子、狗、馬、猴子、大象、長頸鹿、羊。然后按下列順序呈現(xiàn)給兒童看,每個(gè)圖片一秒鐘。然后讓兒童說出,兔子和大象的圖片出現(xiàn)過幾次。如兒童完成不好,可重復(fù)一次。兔子、猴子、長頸鹿、兔子、大象、羊、狗、馬、猴子、大象、兔子、猴子、大象、長頸鹿。 家長依次把下列數(shù)字念給兒童聽,每秒鐘念一個(gè)。念完后,讓兒童說出5,6,這兩個(gè)數(shù)字各念了幾遍。如果兒童完成不好,可重復(fù)一次。5-4-3-6-8-5-8-5-2-9-6-1-5-2-7
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1234.html
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