*發(fā)展時(shí)機(jī)：
十至十五個(gè)月
*發(fā)展?fàn)顩r：
寶寶走的動(dòng)作發(fā)展分為五個(gè)階段。
第一階段（十至十一個(gè)月）：此階段是寶寶開(kāi)始學(xué)習(xí)行走的第一階段，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)寶寶在放手能穩(wěn)定站立時(shí)，就可以開(kāi)始嘗試走路了！
第二階段（十二個(gè)月）：蹲是此階段重要的發(fā)展過(guò)程，父母應(yīng)注重寶寶站——蹲——站連貫動(dòng)作的訓(xùn)練，如此做可增進(jìn)寶寶腿部的肌力，并可以訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)度。
第三階段（十二個(gè)月以上）：此時(shí)寶寶扶著東西能夠行走，接下來(lái)必須讓寶寶學(xué)習(xí)放開(kāi)手也能走二至三步，此階段需要加強(qiáng)寶寶平衡的訓(xùn)練。
第四階段（十三個(gè)月左右）：此時(shí)父母除了繼續(xù)訓(xùn)練腿部的肌力，及身體與眼睛的協(xié)調(diào)度之外，也要著重訓(xùn)練寶寶對(duì)不同地面的適應(yīng)能力。
第五個(gè)階段（十三至十五個(gè)月）：寶寶已經(jīng)能行走良好，對(duì)四周事物的探索逐漸增強(qiáng)，父母應(yīng)該在此時(shí)滿足他的好廳心，使其朝正向發(fā)展。
*意義：
當(dāng)寶寶開(kāi)始走路就代表著具備以下三項(xiàng)條件：
1、寶寶能自主性的握拳，并隨其意志使用手指及腳趾；
2、寶寶腿部肌肉的力量已經(jīng)足以支撐本身的重量；
3、寶寶已經(jīng)能靈活地轉(zhuǎn)移身體各部位的重心，并懂得運(yùn)用四肢，上下肢各動(dòng)作的發(fā)展也已經(jīng)能協(xié)調(diào)得好。
*關(guān)于骨骼的問(wèn)題：
有些寶寶在學(xué)習(xí)走路時(shí)會(huì)出現(xiàn)踮腳尖走路的行為，這到底正常還是異常呢？劉醫(yī)師表示，父母可觀察寶寶踮腳尖走路的頻率來(lái)判斷是否為異�，F(xiàn)象，若寶寶有用踮腳尖的方式走路，有時(shí)恢復(fù)正常狀態(tài)，則勿需擔(dān)憂。一般來(lái)說(shuō)，寶寶大約在三歲之后運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)才發(fā)展成熟，在此之前走路不穩(wěn)都不用過(guò)度擔(dān)心。
很多剛學(xué)會(huì)走路的寶寶最容易發(fā)生意外就是扭傷，再加上這時(shí)候的寶寶通常不能表達(dá)得非常清楚，父母就要細(xì)致觀察寶寶的一舉一動(dòng)來(lái)得知。劉醫(yī)師表示，父母應(yīng)仔細(xì)觀察寶寶走路是否出現(xiàn)一拐一拐的，或是躺在床上踢一踢，看是否能踢得好，除此之外，也可壓一壓寶寶腿部各部位，看看寶寶是否會(huì)感到疼痛。
*父母給予的輔助方式：
第一階段：父母可利用學(xué)步用的推車(chē)或是學(xué)步車(chē)，協(xié)助寶寶忘記走路的恐懼感覺(jué)學(xué)習(xí)行走。
第二階段：訓(xùn)練寶寶學(xué)習(xí)蹲——站的方式為父母將玩具丟在地上，讓寶寶自己撿起來(lái)。
第三階段：父母可以各自站在兩頭，讓寶寶慢慢從爸爸的這一頭走到媽媽的那一頭。
第四階段：讓寶寶練習(xí)爬樓梯，如家中沒(méi)有樓梯可利用家中的小椅子，讓寶寶一上一下、一下一上地練習(xí)。
第五階段：可利用木板放置成一邊高、一邊低的斜坡，但傾斜度不要太大，讓寶寶從高處走向低處，或由低處走向高處，此時(shí)父母須在一旁牽扶，以防止寶寶跌下來(lái)。
依以上五個(gè)階段走路動(dòng)作發(fā)展的不同而給予不同的輔助方式。
*建議輔助工具：
學(xué)步車(chē)、樓梯、木板、小椅子
備注：寶寶在使用學(xué)步車(chē)時(shí)，必須注意以下幾點(diǎn)要領(lǐng)。
1、最好等寶寶七個(gè)月大以后，能夠支撐頸部并平穩(wěn)坐立時(shí)再使用。
2、學(xué)步車(chē)的高度須適合寶寶的身高，不宜過(guò)高或過(guò)低。
3、每次使用的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以不超過(guò)20分鐘為原則。
4、使用學(xué)步車(chē)應(yīng)在大人們的視線范圍內(nèi)。
*安全環(huán)境的安排：
學(xué)走路的寶寶所碰到的危險(xiǎn)比前面幾項(xiàng)動(dòng)作接觸的危險(xiǎn)來(lái)得更多了，在環(huán)境安全的注意上，父母可要費(fèi)更多的心思。除了居家環(huán)境的安全外，父母也可幫寶寶穿上防滑的鞋襪，以防止寶寶跌倒。
陽(yáng)臺(tái)：寶寶一旦學(xué)會(huì)行走，“到處亂走”是必然的情形，引時(shí)父母就特別留意寶寶走到陽(yáng)臺(tái)上。沒(méi)有圍欄或欄桿高在85厘米以下，欄桿間隔過(guò)大（超過(guò)10厘米以上），或者陽(yáng)臺(tái)上擺小凳子……容易使寶寶誤爬上，而導(dǎo)致危險(xiǎn)。
家具：家具的擺設(shè)應(yīng)盡量避免妨礙寶寶學(xué)習(xí)行走，父母宜將所有具危險(xiǎn)性的物品放置高處或移走，并且須留意所有家具中具有尖銳的角，以防寶寶去碰撞。
門(mén)、窗：寶寶容易在開(kāi)關(guān)門(mén)中發(fā)生夾傷，父母可使用門(mén)防夾軟墊來(lái)避免危險(xiǎn)；至于窗戶(hù)方面，最怕寶寶走到窗邊玩窗簾繩，如此容易發(fā)生被繩子纏繞造成窒息的危險(xiǎn)。
*把握最佳的輔助時(shí)機(jī)
整個(gè)嬰兒期寶寶的動(dòng)作發(fā)展是否正常，關(guān)系著生理健康及日后的認(rèn)知發(fā)展，如果寶寶動(dòng)作發(fā)展受阻，不但會(huì)影響日后的學(xué)習(xí)，也會(huì)形成心理的障礙，所以父母該時(shí)時(shí)注意寶寶每個(gè)階段的動(dòng)作發(fā)展情形。
另外，寶寶每個(gè)動(dòng)作的發(fā)展都代表著一層意義，如果能在最佳的電動(dòng)機(jī)給予適當(dāng)輔助，對(duì)寶寶的動(dòng)作發(fā)展將有事半功倍的成效。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/12388.html
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