最近在閱讀美國的貝里·布雷澤爾頓和喬舒亞·斯帕羅寫的《兒童敏感期全書》(0-3歲)一書，看到作者在描述6-7個月寶寶的發(fā)育情況時，其中說到寶寶爬這件事情，一下讓我對小麥在學(xué)會走之前一直不會爬耿耿于懷的心情瞬間釋懷了。作者寫道：“有一種說法是，除非一個寶寶會爬，不然他的身體動作可能永遠(yuǎn)都不協(xié)調(diào)，也會面臨學(xué)習(xí)上的問題。這種說法并無根據(jù)�！芏嗪⒆拥陌l(fā)育是從坐到站位，然后直接開始走路，他們從來沒學(xué)過挪動身體和爬行。會爬并不是寶寶成長過程中的一個必需的里程碑�！�
不要被那些危言聳聽的言論嚇壞了
我們在育兒的過程中，總會聽到很多好心人，或者所謂的公共媒體，各種渠道的育兒信息告訴我們，孩子只有這樣才是正常的。所以在養(yǎng)育的過程中，我們免不了會焦慮，會擔(dān)心，會患得患失，我們習(xí)慣于拿自己的寶寶去和別人家的寶寶做比較，而且我們的優(yōu)點是：拿自己的短處和別人的長處做比較。這可以說是人類天性中的弱點。育兒的焦慮大多也都來源于此。事實是：很多發(fā)育指標(biāo)是因人而異的。比如翻身、爬，并沒有確切的標(biāo)準(zhǔn)說明寶寶應(yīng)該在何時學(xué)會翻身或者爬，這完全取決于個體差異。比如我家小麥，是學(xué)會走之后才開始爬的，之前很多人和我說，你一定要幫助他學(xué)會爬，爬對寶寶的成長很重要，多爬的孩子腦子更聰明。我到處查資料，很多書，很多所謂的專家給到的信息都是：必須要讓寶寶學(xué)會爬，錯過了，一生的遺憾�？上攵�，我當(dāng)時內(nèi)心有多焦慮，我想各種辦法幫助寶寶去練習(xí)爬，可人家對爬這件事情真的是一點興趣都沒有。把他擺放成俯臥位，小哥兒自己趴著玩，不往前爬。我用手抵著他的腳，往前使力讓他自己往前爬，小哥兒毫不買賬，你推我我就動，不推我我就依然保持趴位玩，或者一骨碌坐了起來。真的是沒轍沒轍的。后來和同事聊天，她一口咬定說我訓(xùn)練方法不得當(dāng)，只要掌握要領(lǐng)，一定可以讓他學(xué)會爬的。說這話時，孩子已經(jīng)兩歲了，連跑都利索了，自然爬那時自動也會了。聽到同事這樣說，我心里其實還是挺內(nèi)疚的，覺得自己錯過了寶寶學(xué)爬的黃金期，我沒有幫助寶寶在他小的時候充分發(fā)展爬的能力。
尊重和欣賞寶寶的特點
每個寶寶都有自己的發(fā)育特點和成長速度。無謂的比較和競爭會讓父母內(nèi)心充滿壓力，這種內(nèi)在壓力不可能只存在于內(nèi)心，父母會把這種壓力在養(yǎng)育的點滴過程中施加到寶寶身上，強迫寶寶和別人家的寶寶保持一致。身為父母，最重要的是適應(yīng)寶寶自身的特點，欣賞他現(xiàn)在會做和想做的事情。當(dāng)父母尊重、重視寶寶時，寶寶也會肯定自己的價值，發(fā)展自己的獨特能力。因為當(dāng)父母通過對寶寶的比較而對寶寶的表現(xiàn)不滿意時，這種不被肯定和接納的負(fù)能量，寶寶一定會感覺到，會影響到寶寶的成長發(fā)育。有研究顯示，父母對寶寶不接納的態(tài)度，會導(dǎo)致寶寶消化吸收系統(tǒng)，進(jìn)而導(dǎo)致寶寶營養(yǎng)不良和發(fā)育不良。
永遠(yuǎn)都別以為孩子不會說話，他就什么都不懂。寶寶雖然不會表達(dá)，但他們對事物和他人對他的態(tài)度是能敏感的捕捉到的。在寶寶面前，成人可別太自欺欺人了啊。
選真正適合自己養(yǎng)育節(jié)奏的育兒書
市面上充斥著各種育兒書籍，良莠不齊，建議大家在選購圖書時，多聽聽周圍朋友的建議。或者看看當(dāng)當(dāng)圖書后面的讀者評論。那些總是喜歡給出絕對化意見和建議的圖書，我覺得還是審慎選擇。只有那些半瓶哐當(dāng)?shù)淖髡卟帕?xí)慣于用道聽途說，未經(jīng)科學(xué)證實的依據(jù)來嚇唬父母。養(yǎng)育的路上，作為新手父母，內(nèi)心的焦慮和壓力本身就已經(jīng)很多了，好的圖書作者會用溫和的方式告訴你，應(yīng)該如何做。如果寶寶暫時沒有達(dá)到某個標(biāo)準(zhǔn)，也別著急，每個寶寶有特定的氣質(zhì)類型。寶寶會用自己的方式告訴你，他的需求是否得到了滿足。寶寶是父母最好的老師。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1241291.html
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