一個(gè)剛剛會(huì)走路的小男孩，只要他能爬上去的地方，他就會(huì)從那里跳下去；他喜歡玩火；他會(huì)把自己藏起來，讓全家人著急；他會(huì)把一切能吃不能吃的東西，統(tǒng)統(tǒng)都向嘴里塞；他還會(huì)故意惹老師和同學(xué)生氣，并以此為樂趣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，男孩還會(huì)愛上一切富有冒險(xiǎn)性的事物，如滑板、攀巖、滑翔、飆車等。因此，有兒童心理學(xué)家說，任何一個(gè)男孩在小時(shí)候都或多或少地受過外傷，男孩沒受過傷而長(zhǎng)大成人，只能是奇跡。
曾有一位母親把自己帶大兩個(gè)兒子的經(jīng)歷說成是“每天都生活在提心吊膽中”。
他們每天都讓人不得安寧，他們喜歡爬到家具上，再?gòu)募揖呱咸酱采希虼思依锏拇矇|被他們跳出一個(gè)大洞；他們還喜歡到樓下的小花園里去爬樹，甚至還學(xué)“蝙蝠俠”在樹與樹之間竄來竄去。有一次，他們竟然從幾米高的樹上摔下來，結(jié)果把腿骨摔折了，在家休養(yǎng)了兩個(gè)月才能去上學(xué)。
事實(shí)上，大多數(shù)男孩都是這樣，喜歡爬上爬下，即使因此挨過好幾次摔、挨過好幾次打，他們還是會(huì)對(duì)這些冒險(xiǎn)的行為樂此不疲；喜歡搞破壞，他會(huì)把所有的屋子都搞得亂糟糟卻還意識(shí)不到自己的錯(cuò)誤；喜歡打架和欺負(fù)別人，因此總需要父母為他收拾殘局，不是送他去醫(yī)院，就是送別人去醫(yī)院……因此，父母往往會(huì)對(duì)這些調(diào)皮的男孩束手無策。
也許正因如此，古希臘的哲學(xué)家柏拉圖早在2300多年前就這么寫道：“在所有的動(dòng)物之中，男孩是最難控制對(duì)付的！”
為什么會(huì)這樣呢？男孩、女孩同為小孩子，為什么男孩會(huì)如此難管呢？
其實(shí)，主要原因在于男孩體內(nèi)的荷爾蒙睪丸素，它是雄性特征的體現(xiàn)。從襁褓期開始，男孩的體內(nèi)就有遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于女孩的睪丸素分泌，他們更需要一些冒險(xiǎn)的行為去釋放自己的能量。兒科醫(yī)生也認(rèn)為，睪丸素會(huì)使得男孩的行為不同于女孩。
另外，眾多兒童心理學(xué)專家也認(rèn)為，男孩愛冒風(fēng)險(xiǎn)、專斷自負(fù)、斗毆競(jìng)爭(zhēng)、爭(zhēng)吵、自吹、喜歡出風(fēng)頭等傾向與睪丸素的分泌直接相關(guān)。因此，這正是男孩比女孩更不好教育的原因。
給父母的建議
了解了男孩與女孩的不同，父母?jìng)兛隙〞?huì)對(duì)自己的兒子有了全新的認(rèn)識(shí)。那么，在以后的日子里，父母?jìng)儜?yīng)該怎樣對(duì)待兒子表現(xiàn)出的種種夸張而又怪異的行為呢？以下幾點(diǎn)方法值得父母?jìng)兘梃b。
方法一：理解男孩的冒險(xiǎn)行為
中國(guó)人傳統(tǒng)上一直要求孩子要靜，總是想辦法約束孩子的行動(dòng)。其實(shí)，父母?jìng)儜?yīng)該明白，愛動(dòng)、好冒險(xiǎn)是男孩的天性，他們需要廣闊的空間和自由的行動(dòng)，他們依靠運(yùn)動(dòng)和攀爬來燃燒體內(nèi)的睪丸素和促使大腦健康發(fā)展。因此，當(dāng)你的寶貝兒子又在虐待他的玩具或“修理”家里的小件電器時(shí)，爸爸媽媽請(qǐng)不要束縛他，而是要在不干涉他的前提下盡量保護(hù)他的安全，并且相信他的能力。
一位明智的媽媽是這樣對(duì)待兒子的冒險(xiǎn)行為的：
6歲的虎子忽然對(duì)電很感興趣，有一天，他竟然拿著一根小鐵絲要去試接線板的插孔，看有沒有電。當(dāng)然，這個(gè)可怕的行為及時(shí)被媽媽發(fā)現(xiàn)了。但是，聰明的媽媽并沒有勒令兒子馬上住手，而是快速地走到孩子身邊，對(duì)他說：“寶貝，你在玩什么好玩的東西？來，媽媽給你找個(gè)東西，比小鐵絲更好玩。”說著，媽媽帶著孩子去另外一個(gè)房間找來了一只測(cè)電筆。
孩子用測(cè)電筆去接觸接線板的插孔，測(cè)電筆的燈立刻亮了，而測(cè)電筆離開插孔時(shí)，燈又熄滅了�？粗@種奇怪的現(xiàn)象，孩子拍著手一邊跳一邊喊：“媽媽，真好玩，真好玩！”
這時(shí)，媽媽才認(rèn)真地對(duì)兒子說：“兒子，你手里拿的這個(gè)小玩具叫測(cè)電筆，它是用來檢測(cè)電線、接線板是否有電的。實(shí)際上，它不是玩具，是人們用來防止觸電的工具。你知道媽媽為什么不讓你用小鐵絲做這個(gè)游戲嗎？”
孩子若有所思地?fù)u搖頭。
“因?yàn)殡娛呛芸膳碌�，它�?huì)通過小鐵絲傳到人的身體上，會(huì)把人電得很痛，有時(shí)甚至?xí)讶穗娝滥亍?rdquo;
“那為什么用測(cè)電筆去觸電人就不會(huì)死呢？”孩子歪著小腦袋問。
“兒子，你這個(gè)問題問得真棒，媽媽問你，電線的外皮是用什么材料做的？”
“塑料呀。”
“對(duì)呀，塑料能夠包住電，所以電線中的電才不會(huì)跑出來。你看這個(gè)測(cè)電筆，手拿的這一端不就是塑料嗎？所以，它才不會(huì)使人觸電呀！”
孩子聽了媽媽詳細(xì)的解釋，很滿意地對(duì)媽媽說：“媽媽，我明白了，謝謝你。”
也許，遇到這種情況，一般家長(zhǎng)的做法都是勒令孩子住手,然后給孩子講電的可怕性。但這位家長(zhǎng)卻沒有這樣做，這正是因?yàn)樗私饽泻⒌男睦怼?/p>
成長(zhǎng)中的孩子往往好奇心很強(qiáng)，尤其是男孩又有很強(qiáng)的冒險(xiǎn)心理，雖然這次他“試電”的行為沒有得逞，但他會(huì)在爸爸媽媽不注意的時(shí)候再次進(jìn)行他的冒險(xiǎn)試驗(yàn)，這樣的結(jié)果往往會(huì)更可怕。而上面事例中的家長(zhǎng)既滿足了孩子的好奇心，又讓孩子通過親手做試驗(yàn)了解了電的可怕性，這樣，孩子不但不會(huì)再做用鐵絲試電的事情，而且在任何情況下都會(huì)對(duì)電表現(xiàn)出謹(jǐn)慎。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1243793.html
相關(guān)閱讀：