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孩子做家務(wù)只是搞著玩 家庭教育缺了啥

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶

  “我家孩子做事完全憑心情”、“孩子還小,不用懂太多的家務(wù)事”……市婦聯(lián)婦女兒童培訓(xùn)活動(dòng)中心調(diào)查顯示,超七成家庭在孩子的生活技能教育上缺失。昨日,由市婦聯(lián)婦女兒童培訓(xùn)活動(dòng)中心組織的我市首個(gè)兒童生活實(shí)用技能公益訓(xùn)練營開營,40名小朋友學(xué)習(xí)做清潔、包粽子、做蛋糕。

  從訓(xùn)練營第一課上,培訓(xùn)老師發(fā)現(xiàn),孩子們主要存在動(dòng)手能力差和技能不規(guī)范的問題。今后,該中心每月將征集40名6~14歲的兒童,對(duì)他們進(jìn)行免費(fèi)的家務(wù)、烹飪、安全、園藝、烘焙等生活技能培訓(xùn)。

  包粽子10個(gè)孩子七八個(gè)不會(huì)

  在“小手巧包愛心粽”訓(xùn)練區(qū),小朋友在老師的指導(dǎo)下學(xué)包粽子。一個(gè)戴眼鏡的男孩不到10分鐘就包好了5個(gè)粽子。男孩叫劉俊翔,8歲半,是江北區(qū)蜀都小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。他告訴記者,他要認(rèn)真學(xué)習(xí),端午節(jié)好上街賣粽子。劉俊翔包的第一個(gè)粽子鼓鼓的,后面包的則越來越小。“我要多包幾個(gè)回家送給家人。”劉俊翔悄悄地告訴記者,“包多少,就能帶多少回家。”

  從當(dāng)天的訓(xùn)練情況看,孩子們主要存在動(dòng)手能力差和技能不規(guī)范兩個(gè)問題。市婦聯(lián)婦女兒童培訓(xùn)活動(dòng)中心培訓(xùn)教師羅文伽告訴記者,比如包粽子,10個(gè)小朋友中有七八個(gè)沒包過,甚至有些年輕家長也不會(huì)包,“雖然很多孩子訓(xùn)練后都能包,但上手很慢,這和動(dòng)手能力較差密切相關(guān)”。

  “我家孩子做事完全憑心情。”家長李亞玲也說,孩子多數(shù)時(shí)間不會(huì)做事,有時(shí)候做一半就不做了,家里也沒強(qiáng)行要求。

  做清潔剛拖了地又踩上腳印

  在“我家亮堂堂”訓(xùn)練區(qū),老師正在教孩子們?nèi)绾巫銮鍧崱?br />
  “倒垃圾時(shí)不能拿著撮箕抖,這樣很容易把垃圾灑在地上。”老師邊示范邊說,倒垃圾時(shí)要將掃帚壓在撮箕上。

  在短短20分鐘訓(xùn)練時(shí)間內(nèi),8歲的男孩楊浩然問了不下十個(gè)問題。楊浩然的媽媽告訴記者,孩子平時(shí)喜歡問問題,但很少問家務(wù)事的問題,今天的表現(xiàn)讓她沒想到。

  羅文伽說,從現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查來看,雖然幾乎所有小朋友都在家做過家務(wù)活,但往往是玩耍。比如掃地,很多小朋友就是隨意掃兩下,不會(huì)正確使用撮箕;再如拖地,很多小朋友往往這邊拖了,那邊又印上了腳印等。

  培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),家長何冬妮告訴記者,孩子在家會(huì)幫忙洗洗小東西,偶爾也會(huì)拖拖地,但感覺并沒認(rèn)真去學(xué)做家務(wù),只是搞著玩。還有家長表示,孩子還小,不用懂太多的家務(wù)事,以后長大了自然會(huì)學(xué)著做,現(xiàn)在不用太急。

  學(xué)烘焙自己做生日蛋糕很開心

  在“愛的烘焙師”訓(xùn)練區(qū),老師捧出一個(gè)機(jī)器貓?jiān)煨偷牡案,并領(lǐng)頭唱起了生日快樂歌。原來,當(dāng)天是營員李海?小朋友9歲生日。李海?的心愿是為自己做一個(gè)小生日蛋糕。

  “開心,開心,非常開心。”李海?坐在椅子上,蕩著雙腿,臉上綻放出純真的笑容,“做蛋糕很好玩,特別是灑醬的時(shí)候。”

  調(diào)查:孩子生活技能教育,超七成家庭缺失

  市婦聯(lián)婦女兒童培訓(xùn)活動(dòng)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,活動(dòng)開展前,中心針對(duì)6~14歲兒童生活技能和動(dòng)手能力情況的調(diào)查顯示,超七成家庭在孩子的生活技能教育上缺失。該負(fù)責(zé)人分析,缺失原因,一是家長工作繁忙,沒時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行技能培訓(xùn);二是家長重視智力和藝術(shù)類學(xué)習(xí),忽視技能培訓(xùn);三是孩子學(xué)習(xí)要和小朋友進(jìn)行互動(dòng),但現(xiàn)在多是獨(dú)生子女,在家缺少氛圍。

  聲音:應(yīng)從小培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的習(xí)慣

  針對(duì)孩子生活技能培訓(xùn)缺失的情況,曾獲“全國十大當(dāng)代孟母”、“全國優(yōu)秀母親”稱號(hào)的鄒曉彬表示,認(rèn)為孩子做事是搞著玩,是家庭教育的誤區(qū),應(yīng)用心呵護(hù)孩子做事的熱情。

  鄒曉彬說,勞動(dòng)教育應(yīng)是孩子的啟蒙教育,孩子在6~14歲的階段是行為習(xí)慣的養(yǎng)成時(shí)期,他們會(huì)對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生興趣,也很容易引導(dǎo)。

  微調(diào)查

  對(duì)孩子承擔(dān)家務(wù)的事,記者采訪的12名家長中6人認(rèn)為,順其自然,鼓勵(lì)孩子做家務(wù)和家長包辦的則各占3人。

  順其自然

  家長王劍女兒今年滿6歲,他說:“孩子年紀(jì)還小,她愿意干的我們也支持,但不愿干的不強(qiáng)求。”王英也認(rèn)為,有時(shí)會(huì)讓孩子幫忙做些力所能及的事,“拖過的地,我經(jīng)常要返工”。

  支持鼓勵(lì)

  “我看過一些教育類書籍,做家務(wù)可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,有助于智力發(fā)育。”張斌認(rèn)為,應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子做家務(wù)。“現(xiàn)在很多大學(xué)生什么事都做不來,日子過得稀里糊涂,都是小時(shí)候沒養(yǎng)成良好習(xí)慣。”家長鄭江鈴也表示,孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,很有幫助。

  家長包辦

  “我小時(shí)候就不做家務(wù)。”家長汪建軍說,現(xiàn)在也基本上不讓孩子做家務(wù)。“我爸爸說,小孩要以學(xué)業(yè)為重。”家長龍丹婷告訴記者,做家務(wù)很費(fèi)時(shí)間,這些時(shí)間還不如讓孩子去學(xué)習(xí)。


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