小孩在幾乎還站立不穩(wěn)時(shí)就會(huì)按音樂的節(jié)奏搖晃。唱歌會(huì)使小孩變得對(duì)節(jié)奏敏感。但這并不意味著孩子有特殊的音樂天賦。法斯說(shuō)：“聽音樂是一回事，音樂天賦的發(fā)展是另一回事。”美國(guó)加利福尼亞歐文大學(xué)所作的調(diào)查，聽音樂一般能使大腦得到訓(xùn)練。
2怎樣發(fā)現(xiàn)孩子的天賦：運(yùn)動(dòng)嬰兒的運(yùn)動(dòng)表明其從事體育運(yùn)動(dòng)的天賦。事實(shí)上，在懷孕第7周胎兒就開始學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，2歲時(shí)，嬰兒已經(jīng)是運(yùn)動(dòng)大師，能夠翻跟頭和在圍墻上保持身體平衡。
3怎樣發(fā)現(xiàn)孩子的天賦：繪畫顏色會(huì)促進(jìn)小藝術(shù)家成長(zhǎng)。嬰兒在出生后第4個(gè)月到第8個(gè)月開始學(xué)習(xí)看東西，眼睛和大腦中的視力中心被接通，這時(shí)嬰兒可以準(zhǔn)確地觀察其周圍環(huán)境。不久后，嬰兒就開始尋求表達(dá)方式，復(fù)述自己所看到的顏色和畫面。法斯說(shuō)，有些小孩很早就有良好的顏色感，父母應(yīng)為孩子購(gòu)買彩筆，讓孩子繪畫。
4怎樣發(fā)現(xiàn)孩子的天賦：語(yǔ)言念詩(shī)和多說(shuō)話會(huì)喚起嬰兒的語(yǔ)言興趣，嬰兒的語(yǔ)言能力極強(qiáng)。語(yǔ)言天賦既是天生的又是教養(yǎng)成的。法斯說(shuō)：“與嬰兒多說(shuō)話至少會(huì)促進(jìn)嬰兒的語(yǔ)言興趣。小孩子小時(shí)候說(shuō)話多，長(zhǎng)大后也往往很健談�！备匾氖歉改敢屝『⒆佣嗾f(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了也沒關(guān)系。
5怎樣發(fā)現(xiàn)孩子的天賦：模仿嬰兒在說(shuō)話之前就能互相模仿學(xué)習(xí)。還有人認(rèn)為，嬰兒一出生就能夠認(rèn)人，能夠模仿大人的手勢(shì)，具有把手勢(shì)同做鬼臉結(jié)合起來(lái)的能力等等。我們認(rèn)為，將滿6個(gè)月的嬰兒送到好的托兒所(以日托為好)，是有好處的，可讓他們?cè)缧┌l(fā)揮互相模仿學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
6發(fā)現(xiàn)孩子有天賦的表現(xiàn)1、偏愛
對(duì)某類事物發(fā)生興趣，特別偏愛。例如特別喜歡圖畫，或?qū)勰ツP，或熱衷于使弄樂器等。這種偏愛與其他行為相比顯得十分突出。
2、敏感
對(duì)某些事物特別敏感。例如：一聽到音樂便會(huì)專心致志地聽;一聽到書刊出版消息便會(huì)尋求購(gòu)買;一聽到某項(xiàng)講座便會(huì)爭(zhēng)先去聽等。這種敏感與其他行為相比顯得十分專一，具有一定的特征。
3、探索
對(duì)某些事物會(huì)鍥而不舍地探索。例如專門喜歡鉆研數(shù)學(xué)，特別愛好化學(xué)實(shí)驗(yàn)等等。此外，探索還有另一種表現(xiàn)，即對(duì)某一題材的內(nèi)容會(huì)不厭其煩地詢問，或者凡是有不明白的事總要問個(gè)明白。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1247346.html
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