培養(yǎng)孩子，是需要孩子一步一步走向成熟，而不是永遠(yuǎn)的呆在兒童的世界里面。讓孩子走出兒童的世界，是希望能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愿望，喚起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，家長(zhǎng)應(yīng)該合理地引導(dǎo)孩子。比如多給他們以信任，讓他們使用大人的物品，從而是他們擁有長(zhǎng)成大人的感受等。如果總是讓孩子使用兒童專用的東西，孩子就永遠(yuǎn)只能卷縮在兒童的世界里面，不能長(zhǎng)大。為了讓孩子從兒童的世界里面走出來(lái)，激發(fā)強(qiáng)烈的求知欲，家長(zhǎng)要給孩子“真的東西”。這樣孩子才會(huì)有真正的學(xué)習(xí)欲望。

其一、給孩子新鋼筆的時(shí)候，先讓孩子用一下父母用過(guò)的東西。大人們都是從孩子時(shí)代走過(guò)來(lái)的。所以，對(duì)于孩子希望快一點(diǎn)長(zhǎng)大的心情都是可以理解的。進(jìn)入中學(xué)后，很多孩子都會(huì)模仿大人的樣子學(xué)著抽煙、喝酒、這正是孩子們的這種心情的一種典型表現(xiàn)。他們覺得學(xué)著大人的樣子就可以耀武揚(yáng)威了。

其二、即使很破舊了，也要給孩子專業(yè)的東西，培養(yǎng)孩子對(duì)于成為專業(yè)人士的夢(mèng)想。拿到真實(shí)的東西，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)有著非常重要的意義，比如拿著真正的樂(lè)器、真正的地球儀、真正的工具的時(shí)候，孩子們會(huì)聯(lián)想起那些專業(yè)的人員，自己也為能夠使用同樣專業(yè)的工具而感到驕傲自豪。自豪之余，自然就是竭力模仿。無(wú)形之中，專業(yè)人士那份執(zhí)著，就變成孩子的執(zhí)著。而這份執(zhí)著在學(xué)習(xí)方面就會(huì)轉(zhuǎn)化成對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

其三、給孩子買漫畫書的時(shí)候，適當(dāng)?shù)貖A一些歷史故事或者名著的漫畫在里面�，F(xiàn)在，在成年人當(dāng)中流行的商務(wù)漫畫書。平時(shí)看到就會(huì)頭疼的公司法、財(cái)務(wù)報(bào)表等被畫成漫畫，讀者很輕松地就看懂了，而且印象非常深刻。有一個(gè)上小學(xué)的孩子，平時(shí)在課堂上從來(lái)都不發(fā)言，情緒總是不穩(wěn)定。后來(lái)，家長(zhǎng)給他買來(lái)了歷史故事的漫畫書，結(jié)果他看的非常著迷，很快就成為班上歷史成績(jī)最好的學(xué)生。從那以后，他上課的時(shí)候也積極思考、回答老師的問(wèn)題，而且很快他其他科的成績(jī)也有了很大的提高。到底漫畫書能否完全代替教科書，現(xiàn)在下結(jié)論還為時(shí)太早，但是作為入門教材確實(shí)是行之有效的。

總結(jié)：讓孩子一步一步從兒童的世界里走出來(lái)，也并非一朝一夕的事情，是需要一步一步來(lái)的。剛開始的時(shí)候可以讓寶寶試著使用大人用過(guò)的東西，讓孩子開始熟悉這些東西，并給孩子買一些大人使用的東西，如鋼筆、一些有趣的歷史故事漫畫書等，讓孩子一步一步脫離兒童的世界，逐步喚醒孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1247402.html

相關(guān)閱讀：