錯(cuò)誤的育兒觀念肯定是存在的，只是我們沒(méi)有意識(shí)到。我們大人都不希望孩子犯錯(cuò)，但是很多家長(zhǎng)卻沉浸在自己錯(cuò)誤的育兒觀念中不自知。我們對(duì)自己的錯(cuò)誤全然不知，但是不意味著對(duì)孩子的傷害會(huì)減少。育兒路上，無(wú)論我們多么努力，都應(yīng)該審視一下我是合格的父母嗎?

　　不合格的家長(zhǎng)往往不是一個(gè)單一問(wèn)題存在，而是一些列錯(cuò)誤行為的疊加。錯(cuò)誤的行為和語(yǔ)言給孩子的心理帶來(lái)極大創(chuàng)傷。今天我們一起梳理一下不合格父母的共同特征，從而來(lái)審視我們自己，你我合格了嗎?

　　1、孩子說(shuō)真話，也被爸媽責(zé)罵

　　有時(shí)候孩子做錯(cuò)了事情，孩子勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤。但是作為父母的我們還是責(zé)罰了孩子，而忽略了孩子勇于承擔(dān)的勇氣。

　　2、當(dāng)著外人，教育孩子

　　孩子犯錯(cuò)后，很多家長(zhǎng)不分場(chǎng)合、不論多少在場(chǎng)就開始訓(xùn)導(dǎo)孩子，甚至打罵。這嚴(yán)重傷害了孩子的自尊心，對(duì)孩子今后成長(zhǎng)產(chǎn)生陰影。

　　3、命令多、鼓勵(lì)少

　　很多情況是我們要求孩子做事，往往都命令或者指派的方式，很少是鼓勵(lì)孩子怎么做。比如讓孩子起床，大多數(shù)我們都會(huì)說(shuō)：“明天7點(diǎn)起床，要不又遲到了。”也許我們說(shuō)：“寶貝，你明天要起早哦，要不我們就晚了。寶寶最棒的，一定可以做到的。”

　　4、對(duì)孩子關(guān)注不夠

　　不知道你有想過(guò)孩子為什么總是調(diào)皮搗蛋來(lái)引起爸爸媽媽的注意。其實(shí)就是我們大人忙于工作或者其他自己的事情，對(duì)孩子冷漠，關(guān)注不夠。

　　5、總是拿孩子和別人比較

　　相信這件事，小時(shí)候我們自己也經(jīng)常聽到，自己爸媽也總是和你提起那個(gè)從未見(jiàn)面的別人家孩子。其實(shí)這是一個(gè)不稱職家長(zhǎng)的顯著標(biāo)志。每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)，不要拿自己害的短處和被人孩子的長(zhǎng)處相提并論。

　　6、和孩子說(shuō)話除了批評(píng)還是批評(píng)

　　很多家長(zhǎng)總是消極看待孩子，總是看到孩子不好的一面。和孩子講話不能平心靜氣，總是一副要教訓(xùn)人的口吻。這種育兒方式已經(jīng)過(guò)時(shí)了。蹲下來(lái)和孩子來(lái)一次平等的對(duì)話，也許效果比你之前好很多。

　　7、幫孩子決定一切

　　很多家長(zhǎng)幫孩子做出了太多事情，決定太多。很多事情孩子并不喜歡，也只能忍受、迎合父母的喜好。最嚴(yán)重的就是給孩子報(bào)興趣班了，興趣班是孩子的興趣班，不是大人的，不要自己喜歡就替孩子決定了。

　　8、榜樣的力量

　　孩子一出生就是一張白紙，我們?cè)趺匆龑?dǎo)，孩子就怎樣成長(zhǎng)。我們總是看到孩子身上的問(wèn)題，從來(lái)沒(méi)有反思孩子是跟誰(shuí)學(xué)的。其實(shí)父母才是孩子最好的老師，沒(méi)有一個(gè)好的榜樣，怎么能教育出一個(gè)好孩子呢?

　　9、沒(méi)事，媽媽幫你做

　　這是現(xiàn)在很多家長(zhǎng)存在的問(wèn)題，最嚴(yán)重就是出現(xiàn)在孩子做作業(yè)。老師布置的作業(yè)，很多家長(zhǎng)認(rèn)為這不是給孩子留的，是家長(zhǎng)作業(yè)。其實(shí)我也調(diào)查了很多家長(zhǎng)，有些作業(yè)確實(shí)是孩子無(wú)法獨(dú)立完成的。這不意味著家長(zhǎng)可以全權(quán)代理，必須讓孩子參與其中。

　　10、體罰孩子

　　孩子做錯(cuò)事后，很多家長(zhǎng)脾氣暴躁，從來(lái)不教孩子分辨是非，也不給孩子講道理。唯一的辦法就是舉起高高的手掌。威脅成了家長(zhǎng)管教孩子最有效的工具。我想告訴爸媽這樣只能控制孩子的行為，永遠(yuǎn)不能控制孩子的心。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1247712.html

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