小班學(xué)習(xí)故事：我會(huì)看圖書
“小小圖書真好看，仔細(xì)瞧來慢慢翻;輕輕拿起書來看，封面開始往后翻；一頁一頁慢慢看，合上書本好好放；圖書開心我高興，大家夸我好寶寶！”在一本圖書上看到這首兒歌，我念給班級(jí)里的孩子們聽。晨晨小朋友對老師說：“老師，我知道看書的時(shí)候不能撕壞圖書的要保護(hù)好圖書對不對？”“恩，晨晨小朋友說的真好，那我們看圖書的時(shí)候應(yīng)該怎么看才能愛護(hù)我們的書呢？”我說，于是這成了一個(gè)很有意思的討論話題，“ 翻看的時(shí)候不能把書卷起來，這樣會(huì)把書弄壞的”�！澳脮臅r(shí)候輕輕拿，放的時(shí)候也輕輕放�！钡鹊�，孩子們說了很多�！白罱覀儼嘈∨笥押軒砹撕芏鄨D書，那我們每個(gè)小朋友都選一本來看圖書”。下朋友們聽了都很開心，他們拿到圖書之后，都小心翼翼的翻閱著書本的頁碼，和以前看書的表現(xiàn)完全不一樣，看完書之后有將書輕輕的放回書架上。
小班的幼兒對與物品的愛惜意識(shí)還不強(qiáng)，我們班對于書本不愛惜經(jīng)常受損壞的情況經(jīng)常發(fā)生。在幼兒剛?cè)雸@是時(shí)，幼兒都從家里帶來了各種繪本圖書，可以在飯后或點(diǎn)心后的休息時(shí)間自由翻看，可是一段時(shí)間后，很多書都缺碼斷頁，有的甚至來拿書的方面都找不到了，在班級(jí)我經(jīng)常給圖書架上的圖書修修補(bǔ)補(bǔ)的。我覺得這次對孩子的教育非常有意義，孩子們認(rèn)識(shí)了保護(hù)書本的方法后，至少現(xiàn)在都是很愛惜書本的。
在以后我會(huì)繼續(xù)督促班級(jí)幼兒養(yǎng)成來那個(gè)好的看書習(xí)慣，對于小班幼兒，每次活動(dòng)前對他們將規(guī)規(guī)則很重要。其次，教師對幼兒的表揚(yáng)和鼓勵(lì)很重要，能帶給幼兒動(dòng)力，當(dāng)幼兒認(rèn)真翻閱圖書，我們及時(shí)給予幼兒表揚(yáng)與鼓勵(lì)，，幼兒會(huì)覺得自己做對了，做的很好，也會(huì)很有成就感的。
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