大班學(xué)習(xí)故事：隨機(jī)枕頭店

今天瑤和彤商量開枕頭店，由瑤負(fù)責(zé)做計劃。“我們先把枕頭都畫下來，然后標(biāo)上號碼和價錢。”“我們不如用抽號的形式賣枕頭吧？”彤說，瑤問：“什么叫抽號？”“就是弄一個箱子，里面放幾張紙，紙上寫號碼，抽到哪個就買哪個枕頭。”“好玩好玩！”可是我不會畫。于是計劃做到一半，彤接手接著做，先畫了一個盒子，然后畫了一個小朋友。游戲開始后，枕頭店一開始沒什么生意，兩個孩子看起來無所事事。這時候來了一個孩子進(jìn)入枕頭店，“我想買這個枕頭。”彤馬上將枕頭給他，收了錢。我來到枕頭店，“咦，你們剛才介紹的時候不是說有抽號活動的嗎？”被我這么一問，“啊呀！沒準(zhǔn)備呀！”兩個孩子這才開始制作抽號的號碼牌。彤去找了一個餐巾紙盒子，又去美工區(qū)拿了幾張紙。
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會領(lǐng)域目標(biāo)指出：具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)。其中對大班年齡段孩子的要求是能主動發(fā)起活動或者在活動中出主意、想辦法。今天的抽號游戲很新穎，孩子們的游戲中沒有出現(xiàn)過，所以我特別關(guān)注了枕頭店的運(yùn)營情況，在計劃與交流環(huán)節(jié)進(jìn)行的很好，但是真正開始游戲時，兩個孩子已經(jīng)忘記了，有客人來馬上就給了枕頭收了錢。在我的提醒下才開始制作需要的道具。他們想到拿一個餐巾紙盒子代替箱子進(jìn)行抽號游戲，就是游戲到一半才準(zhǔn)備起來，做完游戲已經(jīng)差不多結(jié)束了，沒有體驗(yàn)到效果。
鼓勵兩個孩子在今后的游戲中繼續(xù)開始抽號的形式進(jìn)行買賣活動，根據(jù)發(fā)生的情況再進(jìn)行調(diào)節(jié)。導(dǎo)幼兒在游戲中的新點(diǎn)子可以自己記錄下來，運(yùn)用到今后的游戲中。

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