如何保護(hù)幼兒權(quán)利

保護(hù)幼兒的合法權(quán)利，日益成為學(xué)校工作中一個(gè)不容忽視的問題。我國《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律都對幼兒的各項(xiàng)權(quán)利作出了明確規(guī)定。但是由于各種因素的影響，在教育教學(xué)中，有意或無意侵害幼兒合法權(quán)利的現(xiàn)象還時(shí)常發(fā)生，使幼兒的身心受到損害。對此，我們應(yīng)該予以高度的重視。
幼兒的權(quán)利受法律保護(hù)，不容任何人侵犯。因此，為了預(yù)防和有效制止教師侵害幼兒權(quán)利行為的發(fā)生，我們應(yīng)采取以下有效措施。
(一)提高教師的法律素養(yǎng)
教師法律素養(yǎng)的提高不僅是依法治國的必然要求，同時(shí)也是保障幼兒權(quán)利的前提和基礎(chǔ)。
如果教師不知法、不懂法，自己犯了法都不知道，又怎么能保護(hù)幼兒的合法權(quán)益呢?因此，應(yīng)要求教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，提高教師對幼兒權(quán)益保障的自覺性和法律意識(shí)，使教師明確幼兒所享有的權(quán)利，自己應(yīng)履行的義務(wù)，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，從根本上提升廣大教師的法律素養(yǎng)。從而使教師自覺用法律法規(guī)來規(guī)范自己的言行，在管理工作中公正地對待每一個(gè)幼兒，尊重幼兒權(quán)利。
(二)培養(yǎng)幼兒的法律保護(hù)意識(shí)’
為使幼兒的合法權(quán)利不受侵害，學(xué)校和教師應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的法
律保護(hù)意識(shí)，使他們清楚自己所應(yīng)享有的權(quán)利以及當(dāng)自己的合法權(quán)利遭到侵害時(shí)應(yīng)采取的保
護(hù)措施，這對遏止侵害幼兒權(quán)利現(xiàn)象的發(fā)生和蔓延是非常必要的。
(三)加強(qiáng)法律監(jiān)督
要保護(hù)幼兒的權(quán)利，必須高度重視教育法律法規(guī)的監(jiān)督約束機(jī)制的建立和完善。我們應(yīng)借鑒國外教育法制化的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我國國情，盡快建立、健全有關(guān)教育調(diào)解、申訴和仲裁制
度，建立和完善與教育法律法規(guī)監(jiān)督相關(guān)的一些權(quán)威性機(jī)構(gòu)，從而加大監(jiān)督力度。除此之外，
報(bào)刊、電臺(tái)等輿論工具要緊密配合，對典型案例予以曝光、抨擊，還可以組織專題討論，使依法治校、依法執(zhí)教的觀念深入人心，各級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和督學(xué)也要加強(qiáng)行政監(jiān)督作用，以加強(qiáng)執(zhí)法檢查監(jiān)督力度，嚴(yán)肅處理侵害幼兒權(quán)利的行為�？傊�，要使各種監(jiān)督手段形成一股強(qiáng)大的力量，保證監(jiān)督做到經(jīng)�；�、制度化，從而有效保護(hù)幼兒的合法權(quán)利。
(四)樹立民主的師生觀
當(dāng)今社會(huì)是民主社會(huì)，作為當(dāng)代教師，教育觀念必須與時(shí)俱進(jìn)，明確突出幼兒主體的重要
性，樹立師生平等觀念，尊重幼兒，充分認(rèn)識(shí)到在人格尊嚴(yán)上師生是平等的，對作為容易受到傷害的弱勢群體的幼兒，應(yīng)給予加倍的呵護(hù)，認(rèn)真保護(hù)他們的合法權(quán)利。，
(五)加強(qiáng)法制宣傳
要在各級政府和教育主管部門的工作人員和領(lǐng)導(dǎo)干部中開展法律法規(guī)的宣傳、教育活動(dòng)。
還要通過舉辦家長學(xué)校交流會(huì)，向家長宣傳教育法律法規(guī)，讓每一位家長都知道幼兒在校應(yīng)享有的法律權(quán)利，使學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三者有機(jī)結(jié)合，共同維護(hù)幼兒的合法權(quán)利不受侵害。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1251483.html

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