問：我兒子2歲半，有點欺小怕大。例如，小朋友一起滑滑梯，他就會去推、踢、打其他小朋友；其他小朋友和他拉拉手，他也不是很熱情，搞得人家家長很不開心。如果我去教育他，他就會說：“媽媽壞人。”顯得我們很沒家教又搞不定孩子，很尷尬。
但是看到大人他又很膽小。上次到商店去，他不小心把玩具弄倒在地上，營業(yè)員也沒說他什么，可他卻低下頭，好像要接受批評一樣。營業(yè)員說：“這個小朋友怎么膽子這么小，是不是你們家長平時對他太嚴格了？”搞得我們又不知該說什么好。
其實我們在家也經常教育他。給他講友愛小朋友的故事，他聽時很認真會點頭，但到時候又全部忘記�，F在他馬上要到幼兒園去了，我擔心他到了那里和小朋友不能友好相處。不知該怎么處理？童童媽媽
答：孩子2-4歲時，正是自我意識很強的一個時期，其外在表現是顯得自私(比如，不讓其他人動他的東西)、聽不得批評，甚至有時候與其他孩子搶玩具等等。但其實他們只是學會了區(qū)分我的、你的、他的。所以，他會格外捍衛(wèi)“自己的東西”，包括玩具、尊嚴等。何況，現在的孩子從小在一群大人身邊長大，沒多少與同齡人相處的經歷，他們自然不會溝通、妥協(xié)、互幫互助。所以，對這個階段的孩子教育不能只靠“言”，更該靠“行”。比如多帶他與同齡孩子玩耍，在游戲過程中如果發(fā)生沖突(這是很正常的)，或者讓孩子自己解決，或者及時鼓勵或糾正孩子的正當或錯誤行為。
至于說他怕大人，如果是怕陌生人，那很正常，這與孩子的個性有關，不能強求。但在上面的例子中，我看到的是孩子對做錯事的慚愧和自責，這不但不該批評，反而該鼓勵呀。說明他知道自己做錯了，只是反應有些過度。大人可以邊肯定他知錯就改，邊告訴他不用太擔心懲罰，只要及時道歉并彌補就好了。
我注意到，在兩個例子中，你都提到別人對孩子的評價和態(tài)度給你帶來的尷尬。這是不是說明，你相當看重別人的評價呢？而且這種評價又被你聯(lián)系到“面子”上去了，于是顯得問題格外嚴重了起來。教育孩子一個重要的原則是要“一以貫之”，在家里應以同樣的原則教育他。比如他打媽媽，同樣要批評；他搶奶奶的東西同樣要阻止。孩子在家里如果是個小霸王，那他自然在外面也表現得很霸道。假如在家里你們對他很寬松，可是在外面又要求他禮讓同伴，他自然會因為你們的原則不一致而覺得委屈�；蛘撸麑ζ渌⒆拥陌缘佬袨槟銈儾皇敲恳淮味技皶r阻止或教育，而是在有其他家長在場的時候才批評他，他自然會覺得不服氣。
最后，我想提醒家長，教育孩子不是“做秀”，孩子也不是家長的私有財產，覺得孩子表現好就是為父母爭光，表現不好就是給父母丟臉，帶著這種思想教育孩子，必然會產生許多問題。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1251556.html
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