疊 衣 放 衣 (分 類 游 戲)

　　目的：鍛煉小兒的自理能力，學(xué)會將衣服分類存放，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　玩法：以人分類放衣?
　　媽媽將晾干的全家人的衣服收起來放在床上，讓小兒認(rèn)識每件衣服是誰的，然后讓他將爸爸的衣服放在床頭的一端，將媽媽的衣服放在另一端，將自己的衣服放在床的中間。放對了給予表揚(yáng)，放錯了讓他仔細(xì)觀察后再放，直到放對為止。?

　　以物分類折疊衣服?
　 媽媽說，我們一起來折疊衣服好嗎 我說疊什么，你就找出來折疊好。接著，媽媽說折疊襪子，先疊你自己的，再疊媽媽的，最后疊爸爸的。折疊好以后放在原來的地方。如果小兒不會，媽媽可以折疊給他看并教他，然后以同樣的方式教小兒折疊短褲、上衣。?

　 分類存放?
　媽媽先請小兒將自己的衣服分類存放在自己的衣柜內(nèi)，如襪子、褲子、衣服分別放一處，再和媽媽一起去將媽媽的衣服分類放好，最后放爸爸的衣服。然后稱贊小兒的小手真能干，能學(xué)會做許多事，使他倍感自豪，愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)單獨操作，愿意經(jīng)常練習(xí)。熟能生巧后再進(jìn)一步要求他疊得整齊，放得正確。?

　 提示：收拾衣服是家庭中經(jīng)常要做的事情。在未玩此游戲時，媽媽應(yīng)有意識地讓小兒幫忙一起收拾晾干的衣服，并讓小兒觀察媽媽折疊衣服及存放衣服的過程，以吸引小兒的興趣，然后再玩此游戲。開始玩游戲時，衣服的種類不宜過多，以免小兒分不清。以后可以逐漸增多。?

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　　踏 板 行 走

　 目的：訓(xùn)練小兒踏板行走，保持身體平衡，鍛煉手、腳動作協(xié)調(diào)一致。?
　玩法：游戲前，準(zhǔn)備兩塊比小兒的腳稍大一些的硬泡沫塑料板或木板，用繩子在板的兩側(cè)中間穿過；若用木板，可在左右兩側(cè)各鉆一個洞將繩子穿出；繩子的長度從板子到小兒的腰部，繩子的兩端打成結(jié)(圖1)。?
　 游戲時，讓小兒的兩腳各踏在一塊板上，兩手各拉一根繩子。用右手拉繩提起右腳，向前走一步，再用左手拉繩提起左腳，向前走一步。左右兩手輪換拉繩，提起左右兩腳，輪換踏板向前行走(圖2)。?

　　提示：開始教小兒踏板行走時，可以慢一些，先一步并一步地走，等小兒練習(xí)熟練后，再教他兩腳輪換行走。 ?

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　　扮 演 成 人 ( 模 仿 游 戲 )
　目的：通過模仿成人生活中的各種活動，發(fā)展想像力，并獲得社會生活中的經(jīng)驗。 ?
　 玩法：事先為小兒準(zhǔn)備一些扮演成人進(jìn)行活動能用得著的東西及玩具，以便小兒進(jìn)行模仿游戲。2歲半～3歲的小兒最喜歡模仿成年人，可以進(jìn)行以下幾種模仿游戲： 娃娃家：扮演爸爸或媽媽，將娃娃當(dāng)成自己的孩子，去為娃娃燒飯、喂飯、洗臉、洗澡、洗衣、抱娃娃出去玩，陪娃娃睡覺等。因此，要為游戲準(zhǔn)備燒飯的鍋、爐子、餐具、清潔用具、小推車、床以及被褥等等玩具及物品。?
　 醫(yī)院：扮演醫(yī)生為娃娃看病，如針筒、聽診器、紗布、棉球、塑料瓶等，可以用廢舊物自制給小兒作為游戲的材料，模仿醫(yī)生為娃娃聽診。?
　商店： 扮演售貨員為顧客(可由父母或其他家人扮演)售貨�？捎眉堉瞥捎螒蛴玫腻X，家中的盒、罐、瓶、水果、糖果、玩具等，都可以作為商品進(jìn)行游戲，模仿售貨員賣食品給顧客。?
　 托兒所：扮演教養(yǎng)員教小朋友畫圖、唱歌、講故事、做游戲等活動�？蓽�(zhǔn)備紙、筆、玩具小鋼琴、小黑板、圖書等托兒所的教學(xué)及游戲用的物品，提供給小兒進(jìn)行模仿游戲，模仿托兒所阿姨教小朋友跳舞，請爸爸和媽媽都扮演小朋友學(xué)跳舞。 ?

　　提示：小兒最喜歡模仿的成年人，都是他在日常生活中經(jīng)常接觸到的人。如果家庭中注意提供一些能進(jìn)行模仿游戲的物品、玩具及各種材料，而這些東西又是在他手邊能經(jīng)常拿得到的，就能使小兒有較多的機(jī)會，主動運(yùn)用這些東西進(jìn)行某些模仿活動。父母和家人的任務(wù)是支持他進(jìn)行模仿游戲，同時參加到游戲中去配合他玩得更逼真。

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