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鼓勵女孩多與人交往

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  患有“社交恐懼癥”的孩子是心理出現(xiàn)了一定的問題,是孩子自卑的表現(xiàn)。這些孩子,往往在生活中常受到父母的批評,有時只是因為一個小小的過錯,就會遭到父母嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,甚至體罰;有的父母還會因為心情不好而將怨氣發(fā)泄到?jīng)]有犯錯的孩子身上。孩子生活在這種家庭里,很容易產(chǎn)生懼怕心理,她們會從父母的行為中得出這樣一個結(jié)論:自己很無能,總是做錯事,是個一無是處的孩子,進而膽小慎言,不敢和別人交往。

  凱麗今年5歲了,5歲之前都是爸爸媽媽帶她,后來隨著爸爸媽媽工作的日漸繁忙,照顧孩子的時間也越來越少,于是爸爸媽媽將她送到了幼兒園,想讓她適應(yīng)一下集體生活。

  沒想到幾周后,幼兒園老師打電話來,告訴凱麗的父母,說他們的孩子可能有社交恐懼癥,建議進行心理輔導(dǎo)。

  爸爸媽媽很是詫異,每天上下學(xué)接送,凱麗一看見父母就笑逐顏開,回家也不停地說在幼兒園學(xué)到了什么新東西,沒看出有什么異常。

  于是爸爸決定請一天假,到幼兒園看個究竟。

  在老師的陪同下,爸爸來到了凱麗的班級,躲在窗外觀察。他發(fā)現(xiàn),無論是上課還是自由活動,凱麗總是一個人躲在小朋友們的后面。

  老師上課提問到她時,她低著頭、紅著臉,不知道囁囁嚅嚅地在說什么;自由活動時,大部分小朋友都聚在一起玩,但凱麗卻一個人搬著小板凳在邊上獨自玩積木。

  同時,父母注意到,晚上帶凱麗散步,見到認(rèn)識的叔叔阿姨,她都從來不打招呼,要么裝沒看見,要么緊緊地拽著媽媽的衣角,往身后躲。

  凱利也不常和同院的小朋友一起玩耍,有時候媽媽把她送去樓下的兒童樂園,讓她和別的小朋友一起玩會兒,可是過不了多久,她就自己回家了。

  在凱麗身上所表現(xiàn)出來的現(xiàn)象就是社交恐懼癥。其實,這樣的現(xiàn)象在女孩身上很常見。

  這些女孩常常被某些家長誤認(rèn)為老實、聽話、不頑皮。其實,這些孩子的心理已經(jīng)出現(xiàn)了一定的問題,所謂的老實、聽話,實則是女孩自卑的外部表現(xiàn)。

  這些女孩,生活中常受到父母的批評,有時只是因為一個小小的過錯,就會遭到父母嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,甚至體罰;有的父母還會因為心情不好而將怨氣發(fā)泄到?jīng)]有犯錯的孩子身上。

  女孩生活在這種家庭里,很容易產(chǎn)生懼怕心理,甚至不能辨別什么該做,什么不該做,什么是對的,什么是不對的。

  如果女孩大多數(shù)時間生活在恐懼和焦慮之中,那么她們就會從父母的行為中得出這樣一個結(jié)論:自己很無能,總是做錯事,是個一無是處的孩子。

  這類女孩長大后,可能會有程度不同的社交恐懼傾向,嚴(yán)重者會成為社交恐懼癥患者。有這種病的人,無法建立穩(wěn)定的人際關(guān)系,她們會變得內(nèi)向、孤獨,人生觀也會變得消極、悲觀。

  父母在面對女孩社交恐懼癥的時候,要多關(guān)心女孩的感受并且?guī)椭。?dāng)女孩遇見老師、同學(xué)、叔叔阿姨不打招呼時,會令父母感到不自在,此時,父母應(yīng)該考慮女孩的感受,只能看在眼里,放在心中,不能外露,不要強迫女孩,更不能斥責(zé)。

  如果女孩因羞澀而不愿與別人交往時,父母首先要接納這一點,然后給予具體的幫助,以克服這種膽怯。比如在家里做些角色扮演游戲,幫女孩在家中練習(xí)社交技巧。因為家是孩子最熟悉的地方,在家里孩子可以無拘無束。例如:大人當(dāng)乘客,孩子售票員,進行乘公交車游戲。如果她遲疑不決,還可以交換角色,或換一種角色游戲。

  平日里要多鼓勵女孩回答常問的問題,如“你的玩具娃娃叫什么名字?”“我們到外婆家去,你要穿花衣服還是紅衣服?”要多鼓勵女孩回答問題。

  千萬不要給女孩貼標(biāo)簽,如說:“不要對別人這樣粗魯,太沒禮貌了。”因為這樣會將標(biāo)簽永遠(yuǎn)貼在女孩身上。

  當(dāng)有人和女孩打招呼時,大人可代替女孩回答,如果鄰居問:“小佳,今天和爸爸媽媽去哪兒了?”大人可以回答:“我們?nèi)タ措娪傲,是吧,小佳?rdquo;小佳也許會回答:“是的!”這樣可以自然地幫助女孩進入談話的角色。女孩需要幫助指導(dǎo),但首先要盡量讓她自己開口說話。

  父母還可以給女孩提供一些學(xué)習(xí)交往的機會,如送女孩上學(xué)時,可與其他家長打招呼,去商店買東西可以和售貨員交談,拜訪親友,在家中招待客人等,都是讓女孩學(xué)習(xí)如何與人交往的好機會。不但要為女孩樹立榜樣,還要教會她與人交往的技能。交往技巧不是天生的,而是后天培養(yǎng)的,要讓女孩有參照榜樣去學(xué)習(xí),這樣她就會慢慢地學(xué)會與人交往了。


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