初生寶寶雖然還不具備說話的能力，但是卻能通過他的聽覺、視覺和觸覺感受到大人說話的語氣，甚至能把經(jīng)常聽到的內(nèi)容刻到“大腦”中，等待時機(jī)成熟的時候再拿出來用。
0-6個月是寶寶成長的第一個敏感期，這一時期，除了是身體迅速成長的高峰期以外，也是寶寶腦部成長的高峰期。要抓住這個人生的關(guān)鍵期，讓寶寶的身體和智力都得到優(yōu)良的發(fā)展，就要為寶寶提供豐富多元的外部刺激。如果要發(fā)展嬰兒的語言能力，家長就要常常對著他們說話，對他們發(fā)出的聲音作出回應(yīng)。父母作為孩子的啟蒙老師，其中最重要的一項(xiàng)工作就是要讓嬰兒學(xué)會理解并使用語言。
嬰兒一出生，就能通過聆聽他人的聲音來學(xué)習(xí)語言。大多數(shù)嬰兒在兩周大時，就會聽到熟悉聲音后停止哭泣。當(dāng)你很親密地和他們說話時，嬰兒還會伸胳膊踢腿，顯得非常高興，這時候你就知道他正在聽你說話，并且很喜歡這樣。和寶寶說話時，要注意運(yùn)用以下技巧：
1、首先要讓寶寶的注意力集中在這個物品、這件事情上，然后說名稱，使用語法結(jié)構(gòu)簡單的短語。
要選擇正在做的，或者寶寶正在注意的事情。比如喂寶寶吃蘋果時，就可以說“蘋果”;或者用一個短語“這是蘋果”。為了便于寶寶理解語法規(guī)則，要使用簡短的句子。但并不是指不要對寶寶說交待來龍去脈、前因后果的長句子。有時對寶寶說一些長句子，能讓寶寶較早學(xué)會使用復(fù)雜的句子。
2、不斷地重復(fù)。
可以重復(fù)或者大聲強(qiáng)調(diào)想要寶寶學(xué)習(xí)的詞語，比如：“這是蘋果。蘋果。”一個詞要重復(fù)很多遍后，寶寶才能理解并且記憶，最后自己說出這個詞。對寶寶重復(fù)相同的話、唱同樣的歌、念相同的歌謠，這一切都能在照顧寶寶的過程中自然發(fā)生，而且能起到強(qiáng)化的作用。豐富的語言輸入量是非常必要的。
3、幫助寶寶進(jìn)行明確和句子擴(kuò)展。
寶寶在“咿咿呀呀”時其實(shí)他很想表達(dá)，但想說又不會說，可以幫助寶寶把他想說的話說出來。認(rèn)真聽寶寶“說的話”并替他說出所想。除了可以發(fā)展寶寶的語言能力外，其實(shí)這也是一種很積極的回應(yīng)，能給予寶寶很大的鼓勵，讓他更想學(xué)習(xí)。比如當(dāng)寶寶手指著蘋果咿呀時，就可以說：“噢，這是蘋果呀。寶寶想吃呀。”擴(kuò)展其實(shí)是很好的提升寶寶認(rèn)知的方法。擴(kuò)展時可以用“描述”、“比較”等方法�？梢悦枋鍪挛锏念伾⑿螤�、大小等。比如可以說：“蘋果。紅色的蘋果。” “比較”可以比較東西的大小、長短、多少。通過這些語言都可以讓寶寶了解事物的性質(zhì)，提升寶寶對事物的認(rèn)知，增加詞匯量。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1264144.html
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