“他媽媽好能干，這孩子怎么這樣差勁呢？”常聽老師們這樣批評(píng)某個(gè)學(xué)生。
能干的媽媽所生的孩子，應(yīng)該是較能干的。可是很多實(shí)例，似乎恰得其反，能干媽媽的孩子，反而很不能干。為什么呢？
我想，主要原因是能干的媽媽多半好強(qiáng)又性急，加上過分的完美主義，對(duì)于小孩子的慢動(dòng)作無法容忍；對(duì)于小孩子所做的事也不容易滿意，自然而然地常罵孩子笨拙，常常把孩子做到一半的工作搶過來，邊罵邊幫他做或是代他做。這樣的孩子缺乏鼓勵(lì)，也缺乏學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，怎會(huì)能干呢？
一般人所說的能干媽媽，就是很會(huì)理家、很會(huì)講話；烹飪、縫紉、養(yǎng)花、布置，樣樣行;親戚、鄰居、朋友都處得很好；家里隨時(shí)收拾得干干凈凈；除了照顧丈夫、孩子之外，還會(huì)賺錢貼補(bǔ)家用。誰家有這么一位能干的媽媽，實(shí)在是一家人的最大幸福。
問題是這樣的媽媽實(shí)在太忙，很容易忘了照頎孩子的心理問題。她只記得快教孩子學(xué)好，而忘了孩子的學(xué)習(xí)過程是漸進(jìn)的，是需要時(shí)間慢慢了解、慢慢體會(huì)，甚至有時(shí)候還要經(jīng)過幾次“嘗試錯(cuò)誤”，才能真正了解學(xué)會(huì)的。
舉個(gè)例說，一個(gè)五歲的孩子，要穿鞋子時(shí)忽然想自己學(xué)系鞋帶。很認(rèn)真地弄了老半天，好不容易系好了，心里正高興著。媽媽走過來，一聲“亂糟糟的一團(tuán)，這算什么結(jié)？”三兩下把孩子打的結(jié)解開了，說：“來，媽幫你系！”這位愛整齊的媽媽沒注意到孩子臉上的失望與泄氣，以后要出門，這孩子就大聲喊：“媽，幫我系鞋帶！”他已經(jīng)沒有學(xué)習(xí)的欲望與興趣。這不是很可惜嗎？
如果這位能干的媽媽能不性急，能有一點(diǎn)耐心，應(yīng)該趁孩子想學(xué)的時(shí)候馬上教他。一步一步慢慢地教，錯(cuò)了再來，千萬不要嘲笑或罵孩子笨，多用鼓勵(lì)與贊許的口吻，孩子有信心，心情又愉快，很快就能學(xué)會(huì)的。
上面的例子在日常生活里很多很多。能干的媽媽除了注意不性急和有耐心之外，也要注意不要犯“潔癖”的毛病。為了保持家里的整潔和孩子身上的清潔，無端限制孩子的自由活動(dòng)是很不理智的。孩子愛游戲、愛蹦跳是天性，要給他們足夠的自由，他們才會(huì)活活潑潑地成長(zhǎng)，才有機(jī)會(huì)發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)欲與創(chuàng)作欲。孩子想說話時(shí)，耐心聽他說吧。他的話說得太慢或還沒說完，千萬不要攔話，也不要代他說完。不善言詞的孩子正需要練習(xí)，怎么可以奪取他的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？孩子想做的盡量讓他們做吧。做不來或做不好，提示他、鼓勵(lì)他、協(xié)助他，但千萬不要替他做。而孩子會(huì)做的，當(dāng)然應(yīng)該讓他自己做。也許孩子查的被不夠整齊，有什么關(guān)系？何必太苛求？別忘了那是他的“得意成果”，別破壞它?！
現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，凡事都講求“效率”，但教孩子是不能講求“效率”或“立竿見影”的。能干的媽媽如果能隨時(shí)留意不犯上面的毛病，你的孩子一定比別人聰明能干。因?yàn)橄忍焖心憬o他的優(yōu)良遺傳因子，后天又有你的能干表現(xiàn)做他的學(xué)習(xí)榜樣，當(dāng)然比別人強(qiáng)呀！
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