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提升寶寶語(yǔ)言能力的五個(gè)策略

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開(kāi)發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

在開(kāi)發(fā)寶寶智商的過(guò)程中,發(fā)展語(yǔ)言能力是非常重要的一個(gè)過(guò)程。如何讓寶寶盡早開(kāi)口說(shuō)話呢?一起來(lái)看看提升寶寶語(yǔ)言能力的五個(gè)策略吧。

開(kāi)發(fā)語(yǔ)言能力在開(kāi)發(fā)寶貝智商的過(guò)程中起著非常重要的意義,很多家長(zhǎng)都希望寶寶能早日開(kāi)口說(shuō)話。在寶貝語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期,如果能根據(jù)他的發(fā)育進(jìn)程,在生活中正確地引導(dǎo)寶貝掌握語(yǔ)言,不僅能使他獲得優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力,還能幫助寶貝養(yǎng)成自信、開(kāi)朗、積極的心態(tài),對(duì)寶貝的一生都將產(chǎn)生積極的影響。

提升寶貝語(yǔ)言能力5策略:

1.多跟寶寶說(shuō)說(shuō)話

有的家長(zhǎng)很少同孩子講話,總是以為寶寶太小,同他講話也聽(tīng)不懂,所以總讓孩子唱獨(dú)角戲。這些家長(zhǎng)可能不知道,嬰兒的腦細(xì)胞是由生長(zhǎng)環(huán)境中所得、所見(jiàn)、所聞的刺激來(lái)刻畫重復(fù)印象,腦細(xì)胞也是因這些刺激而獲得成長(zhǎng)的,這些刺激直接影響著孩子的語(yǔ)言發(fā)展。寶寶出生以后就可以訓(xùn)練引導(dǎo)寶寶發(fā)音,家長(zhǎng)要不斷地和孩子交流,把語(yǔ)言信息留在孩子的腦子里,積極與寶貝對(duì)話。

2.鼓勵(lì)寶寶多開(kāi)口

孩子還不會(huì)講話,只能用動(dòng)作或眼神來(lái)表達(dá)某種需要。很多家長(zhǎng)在體會(huì)到寶寶有某方面的需求,比如:寶寶指著杯子,就趕緊給寶寶喂水。這種“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”的滿足式教育時(shí)間久了,孩子就會(huì)覺(jué)得:我不說(shuō)話,什么都能被滿足,干嘛要說(shuō)話呢。是呀,家長(zhǎng)的這種行為,使孩子喪失了與人講話的欲望和開(kāi)口說(shuō)話的動(dòng)力,最終用自己的身體語(yǔ)言來(lái)代替口頭語(yǔ)言與人交往。要想寶寶早日開(kāi)口說(shuō)話,就必須多引導(dǎo)孩子自己開(kāi)口說(shuō)話。

3.寶貝入睡前后輕聲講故事

大多數(shù)的父母給寶貝講故事,看到寶貝入睡就停止了。其實(shí),寶貝剛剛?cè)胨臅r(shí)候,他還處在淺睡眠階段,這時(shí)候,他的潛意識(shí)還在發(fā)揮作用。如果我們?cè)趯氊惾胨院蟮?分鐘,和他的潛在意識(shí)進(jìn)行對(duì)話,尤其是多說(shuō)些關(guān)愛(ài)寶貝的話語(yǔ),往往會(huì)收到非常驚人的效果。

4.要有一個(gè)目標(biāo)定位

教孩子講話還有一個(gè)目標(biāo)定位,否則將會(huì)欲速則不達(dá)。這個(gè)定位就是:教孩子講話,要略微超過(guò)孩子的實(shí)際語(yǔ)言表達(dá)能力,這個(gè)能力要在大人的幫助下能夠完成。比如孩子會(huì)說(shuō)一個(gè)字,家長(zhǎng)最好教兩個(gè)字,孩子會(huì)說(shuō)兩個(gè)字,家長(zhǎng)教三個(gè)字,這樣才能使孩子的語(yǔ)言能力大幅度提高。如果孩子只能說(shuō)一個(gè)字,家長(zhǎng)教短語(yǔ)或句子,那就等于什么也沒(méi)有教。

5.進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)話的訓(xùn)練

兒童學(xué)說(shuō)話是從聽(tīng)說(shuō)話開(kāi)始的,對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)要隨時(shí)提供聽(tīng)說(shuō)話的環(huán)境。最簡(jiǎn)單的方法是隨時(shí)說(shuō)著你正在做的事,如:你在洗衣服,可對(duì)孩子說(shuō):“媽媽給爸爸洗衣服!蹦阍诳磿,可以說(shuō):“媽媽在看書,寶寶長(zhǎng)大了也要看書!边可以說(shuō)孩子正在做的事,如孩子在吃蘋果,你說(shuō):“寶寶在吃蘋果,好吃嗎?”孩子在玩玩具,你可以說(shuō):“寶寶在玩積木,真乖。”這種語(yǔ)言環(huán)境的作用在于開(kāi)拓兒童的“聽(tīng)-說(shuō)系統(tǒng)”。兒童與成人交往時(shí),在最初自發(fā)發(fā)音的基礎(chǔ)上和視、聽(tīng)、觸的過(guò)程中,通過(guò)生活活動(dòng)和游戲,就會(huì)模仿成人的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)調(diào),也就是學(xué)會(huì)了說(shuō)話。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1265729.html

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