孩子的興趣與特長(zhǎng)：需要父母親與老師的鼓勵(lì)與表揚(yáng)

我不是什么教育家，也不是什么理論思想家，因此也無法從一些科學(xué)數(shù)據(jù)研究表明等等而得出什么比較權(quán)威的結(jié)論。我僅從發(fā)生在自己孩子身上的一些親身經(jīng)歷，總結(jié)出一點(diǎn)教育孩子的心得與體會(huì)。

2015年，孩子五歲了。這一年初，孩子正處中班。看到左鄰右舍的孩子們都去上各種各樣的興趣班了，我們做家長(zhǎng)的，也開始想為自己的孩子選擇一個(gè)興趣班開始培養(yǎng)。如何選擇呢？英語，繪畫，鋼琴，跳舞……….，該選哪一個(gè)呢？我一時(shí)拿不定主意。

就在這時(shí)，我父親對(duì)我說：就選鋼琴吧！我的理由有三個(gè)：

第一：他是個(gè)男孩子，為了避免長(zhǎng)大后，不小心粘染上什么不良惡習(xí)，比如抽煙，酗酒，好吃懶做等。我們必須在他小時(shí)候就培養(yǎng)他有一個(gè)高雅的愛好。

第二：音樂可以促進(jìn)智力開發(fā)，這是眾所周知的。

第三：學(xué)習(xí)鋼琴的地點(diǎn)就在我們小區(qū)，五分種的路程，這真是天時(shí)地利。

那英語呢？英語也很重要啊！后來我又仔細(xì)考慮了一下：孩子的他爸會(huì)說二門流利的外語，我的英語亦不算差。我想等到他上學(xué)后，經(jīng)老師們的專業(yè)正規(guī)教育，再加上我們額外的輔導(dǎo)，英語成績(jī)應(yīng)該不會(huì)拖后腿。那繪畫呢？孩子才五歲，都還不知道如何握筆，更沒有什么空間想象的概念，所以就暫時(shí)放棄了。

轉(zhuǎn)眼間，孩子學(xué)習(xí)鋼琴已經(jīng)有半年的時(shí)間了。他從剛開始單調(diào)的練習(xí)一個(gè)個(gè)的音符開始，到現(xiàn)在能完整的彈奏出一段樂句，而且能迅速反應(yīng)出一個(gè)個(gè)蝌蚪般音符的唱名。有時(shí)候連我都還要在心里推算一下音符的唱名，而他就能一口說出，我驚嘆這就是教育的力量。

孩子每周上一節(jié)主課，主課在每周日，全由我陪上。每周一，周二，周三，周五的陪練，則由孩子的姥爺陪練，每每當(dāng)他下課回家的時(shí)候，我早已到家，幫著收拾他散亂零落的積木。老遠(yuǎn)，我就能的聽出孩子練琴回來了。剛一敲門，孩子就大聲叫：“媽媽，我今天得了一百分！”每當(dāng)孩子說得一百分的時(shí)候，這一天一定是周五。因?yàn)檫@是孩子一周中的最后一節(jié)練琴課。他的鋼琴老師為了鼓勵(lì)他，所以就給他打了一百分，孩子也高興得手舞足蹈。那周一，周二，周三是什么分?jǐn)?shù)呢？我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律，周一至周三，總是在95-98分之間。當(dāng)孩子在門口大叫：媽媽，我今天得了95分，那我說，好吧，明天繼續(xù)努力，爭(zhēng)取得個(gè)一百分。
到了晚上，孩子又對(duì)我說：“媽媽，你坐下來，聽我彈一曲，聽完后，你要給我打個(gè)一百分噢！”我說：“好吧！那你彈呀！”等到孩子彈完后，我拿起了筆，又對(duì)孩子說，“媽媽寫的這個(gè)一百分不算�。≈挥心愕匿撉倮蠋煂懙囊话俜植潘惆。『冒�，我認(rèn)為你已經(jīng)彈得很好聽了，就先打一個(gè)小小的一百分吧！其實(shí)拿起了鉛筆寫了一個(gè)又輕又小的一百分�！�

從孩子的神情里，我知道了，這一百分是對(duì)他付出的認(rèn)可，沒有什么比得到老師的認(rèn)可更重要了。所以這也就是他堅(jiān)持了六個(gè)多月，一點(diǎn)也不反感練習(xí)鋼琴的原因。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1267249.html

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