小班故事：我今天做了紅綠燈吆

錢(qián)悠小朋友今天來(lái)到班級(jí)點(diǎn)好就自己選擇了美工區(qū)，坐在小椅子上老師這個(gè)紅綠燈怎么做呢？你去拿把剪刀過(guò)來(lái)老師告訴你怎么做，你看這里有紅綠燈的你沿著這個(gè)邊邊用剪刀剪下來(lái)還有這個(gè)放紅綠燈的抵住這個(gè)要沿著這個(gè)虛線來(lái)剪下來(lái)，錢(qián)悠就開(kāi)始自己拿剪刀剪，可是還沒(méi)剪兩下她就不剪了，我問(wèn)你為什么不剪了，老師這個(gè)剪刀我怎么這么難剪��？
我就拿了把剪刀錢(qián)悠你看我的手是這樣放的，小剪刀要一張嘴巴，然后再把嘴巴合起來(lái)才能把紙剪下來(lái)的，你再試試，錢(qián)悠按我說(shuō)的方法剪了起來(lái)，一會(huì)就剪好了，拿到我的面前對(duì)我說(shuō)老師我剪完了，嗯很好，還有一點(diǎn)多余的地方你沒(méi)有剪掉，你看這樣的紅綠燈好看嗎？是有點(diǎn)不好看，那我再去剪剪，好的你剪的時(shí)候注意不要剪到自己的小手，老師我會(huì)的，還有你不要剪到虛線里面去了，好的老師，不一會(huì)錢(qián)悠就拿著剪好的紅綠燈叫我，‘老師剪好應(yīng)該再怎么做呢？你看到這里有虛線了嗎？你沿著這個(gè)虛線給對(duì)折，老師然后呢？然后你就用固體膠把它貼在這上面，錢(qián)悠自己動(dòng)手做了起來(lái)一開(kāi)始她不知道沾在哪里，我教給她了，紅綠燈做好了。
老師還有一個(gè)，這個(gè)怎么做�。垮X(qián)悠這個(gè)和你剛剛做的紅綠燈的做法是一樣的，老師好吧，那我開(kāi)始做了，自己拿起小剪刀就開(kāi)始做起來(lái)了，在剪的時(shí)候還是出現(xiàn)了有的地方?jīng)]剪好，我給錢(qián)悠說(shuō)了以后她又修改過(guò)來(lái)了，自己這次做這個(gè)小人的紅綠燈還是比較順利的，開(kāi)心的走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)老師你看我做好了，這次我沒(méi)有讓老師幫忙幺，是的錢(qián)悠還是很棒的。

根據(jù)《指南》1. 能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其他的活動(dòng)。
2為自己好的活動(dòng)成果感到高興.。
錢(qián)悠在用剪刀方面還是不是很熟練，剪的還是會(huì)壞掉，但是能夠大膽的問(wèn)老師并能夠大膽的做這個(gè)手工作為小班上學(xué)期的小朋友已經(jīng)不錯(cuò)了，并對(duì)自己獨(dú)立做出來(lái)的作品感到很開(kāi)心。
作為教師以后會(huì)多給小朋友提供剪紙的機(jī)會(huì)，讓小朋友大膽的去剪，提供一些廢舊的紙張讓小朋友自己拿著剪刀剪著玩，剪的時(shí)候也會(huì)給小朋友提供一些指導(dǎo)。并要告訴小朋友剪紙時(shí)應(yīng)該注意的地方。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1269007.html

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