我班的小宇小朋友，各方面表現(xiàn)都較為突出。但是有一個(gè)缺點(diǎn)總也改不了，就是每天早入園時(shí)都來(lái)得較晚，并且還哭鬧地纏著家長(zhǎng)，不愿讓家長(zhǎng)離開(kāi)，但只要家長(zhǎng)一走，就會(huì)停止哭鬧，很快轉(zhuǎn)入到當(dāng)前的活動(dòng)中去。向家長(zhǎng)了解情況，家長(zhǎng)顯得很無(wú)奈，說(shuō)小宇晚上總是很晚才睡，到了早上就起不來(lái)。到幼兒園發(fā)現(xiàn)遲到了，他又會(huì)責(zé)怪家長(zhǎng)，好像這一切都是家長(zhǎng)的過(guò)錯(cuò)，而不是自己的責(zé)任。家長(zhǎng)成了孩子的“替罪羊”。

　　據(jù)此，我建議家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，晚上睡覺(jué)時(shí)，讓孩子自己上好起床的鬧鐘。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試，這方法果然奏效，小雨幾乎每天都能按時(shí)來(lái)幼兒園了。

　　為什么一個(gè)鬧鈴聲代替家長(zhǎng)的督促聲，孩子就能按時(shí)起床了呢？主要是孩子意識(shí)到同鬧鈴是沒(méi)有什么價(jià)錢(qián)可講的，到點(diǎn)起床、按時(shí)入園是自己的事情，而不是家長(zhǎng)的責(zé)任。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感應(yīng)從對(duì)其自身的行為負(fù)責(zé)開(kāi)始，要從小讓孩子有這種意識(shí)，這樣才能慢慢地培養(yǎng)起孩子的責(zé)任心。
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