在福州路的一家書店中，記者看到一本“兒童支票”，支票大小和一般的存折差不多，封面以彩色的卡通圖案為背景，印著“童年銀行發(fā)行”幾個彩色字，每頁支票分為票據(jù)和存根，上面分別列有接收人、有效期、支付內(nèi)容、出票人簽名、出票人印章等條目。這套“兒童支票”由連環(huán)畫出版社出版，記者聯(lián)系到該公司策劃部門杜先生，杜先生表示，“兒童支票”的創(chuàng)意來自香港，今年剛印制出來首先在廣州發(fā)行，銷售情況很好。
記者在申城部分學校附近的書店里都看到有“兒童支票”出售，閘北區(qū)中心第三小學附近書店的李老板表示，從今年6月起，書店試著批發(fā)了20套“兒童支票”，每套15元，沒想到不到半個月的時間，這批貨就已經(jīng)售空�！百徺I者大多是年齡7－10歲的小學生，還有一些是家長帶著孩子來買的。平時‘兒童支票’銷路還不錯，版本也多，不過暑假期間生意差了，現(xiàn)在又到了開學的時候，我已經(jīng)進了一批貨就等孩子們來挑選了。”
但還有一些孩子對“兒童支票”并不感冒。三年級學生小峰坦言道：“我們班許多同學玩‘兒童支票’，女同學比男同學多，上面寫得都是一些小事情，我不是很喜歡�！�
“兒童支票”培養(yǎng)學生誠信
“我會保守我們之間的秘密”，“我和你約定一起吃午飯”，“有好東西，我會記得和你分享”……記者了解到，許多學生在開出“支票”時，承諾的內(nèi)容五花八門。一名曾購買“兒童支票”的男生小信表示，自己每天上課的時候總喜歡找旁邊的同學搭訕，經(jīng)常被老師批評，但每次都控制不住自己，總是犯同樣的毛病，前幾天買了支票帶回家玩的時候，爸爸和他商量，看他是否能開張支票給老師，寫“我會做到上課時不在私下聊天”，于是小信開了這個支票并交給了班主任。這幾天上課時，他真的不敢聊天了，總覺得自己都向老師保證了，如果沒做到會很沒面子。
一位為兒子購買過“兒童支票”的張女士說，她發(fā)現(xiàn)兒子在用了這種“兒童支票”后更遵守諾言了，能起到以前單純說教上百遍也起不到的作用�！斑@種支票可以引導孩子重視誠信，讓孩子在一種游戲的方式中學會誠信待人�！睆埮空J為“兒童支票”能在家長和孩子之間形成一種互相尊重的觀念，更重要的是這種方式能培養(yǎng)孩子的守信意識，讓孩子從小懂得為自己所說的話所做的事情負責。
策劃者杜先生認為，當初出這套叢書的目的就是讓小朋友在游戲式的學習中學會理解和溝通�！啊畠和薄譃楣裰�、分享支票、親情支票、成長支票和社交支票五本，分別以做為公民、做為學生、做為朋友，做為家庭成員以及做為兒童應(yīng)該做到的一些事為依據(jù)，能讓他們更好地成長�！�
擔憂“支票”和承諾被濫用
當然，并不是所有的孩子都像小信這樣“說到做到”。二年級的女學生小花在暑假期間不愿意折被子、整理房間，為了督促自己改掉懶惰的毛病，小花開了一張支票給媽媽，上面寫著“我答應(yīng)媽媽保持房間整潔”，周期為兩個月，可過了一周后，房間又一團糟了。即便母親拿出發(fā)票要小花兌現(xiàn)諾言，小花也只是當作沒看到，或者找諸多借口推托。小花的媽媽說，孩子不想遵守承諾，她也無可奈何，總不見得用懲罰的手段讓孩子實施吧？
有這種擔憂的并不止小花媽媽一人，家長許先生的擔憂更多一些，“要是孩子用支票去強人所難怎么辦？要是不履行怎么辦？雖然“童年支票”是個游戲，可孩子們學會隨時隨地“開支票”，到處承諾，結(jié)果卻不兌現(xiàn)，那長大以后，不就更不把誠信當回事兒了嗎？”而這些擔憂并不是沒有道理的，五年級學生小峰在接受采訪時說，他們班級上的同學原來都挺拿“支票”當回事的，后來開得多了，同學都把它當作便簽紙或討債條來用了。
正面引導孩子“寓教于樂”
上海青少年研究所研究員李冀京認為，“兒童支票”雖然只是一種游戲，卻能考驗學生們的誠信�！啊畬W生支票’雖不失為幫孩子樹立誠信意識的一種手段，但‘誠信’作為一種品格，其培養(yǎng)并非一朝一夕。培養(yǎng)孩子誠信意識除了全社會要共同努力，首先要營造誠信的家庭氛圍，父母要以身作則，以良好的言行為孩子樹立榜樣，潛移默化地培養(yǎng)孩子的‘誠信’意識�！�
而對于家長們的各種擔憂，李冀京表示家長、老師大可不必過分緊張，這只是孩子的一種游戲而已�！凹议L需要從旁引導，告訴孩子如果承諾了別人但沒做到，就會失信于人，這也等于‘寓教于樂’。家長可以在游戲中引導孩子學習理財?shù)确矫嬷R，讓孩子知道金錢和生活的關(guān)系�！薄�
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